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如图(一)中所表示的生物间关系,A、B代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表示营养流动的方向;图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系.如图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是(  )
A、①-甲B、②-甲
C、③-丙D、④-乙
考点:种间关系,生态系统的功能
专题:
分析:1、竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等;
捕食:一种生物以另一种生物为食;
寄生:种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活.
互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.
2、1表示互利共生,对应于甲图;2表示种内斗争;3表示捕食,对应于乙图;4表示竞争,对应丙图.
解答: 解:1、图(一):①中A、B两种生物在营养上互惠互利,两者关系应为互利共生;②中同种生物为共同的生活条件而发生的关系应为种内斗争:③为捕食关系,且A为捕食者,B为被捕食者;④中A、B两种生物为了共同的生活资源而发生的关系应为竞争.
2、图(二):甲中两者在曲线上是处处平行的,应为互利共生关系;乙中两者在曲线上呈相反关系,应为捕食关系;丙中一种生物数量增多,另一种生物数量减少,且有灭亡情况,故应为竞争关系.
故选:A.
点评:本题考查种间关系的相关知识,意在考查学生识图和判断能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

中国农业科学院日前成功研制出4头敲除α1,3-半乳糖基转移酶基因的近交系小型猪.这是我国用于异种器官移植的第一例敲除该基因的猪.下列有关叙述错误的是(  )
A、近交系猪具有基因型高度纯合、遗传性状稳定和遗传背景清楚等优点
B、猪器官移植给人的首要障碍是产生免疫排斥反应
C、猪体内的α1,3-半乳糖基转移酶基因可能是引起免疫排斥的抗原物质
D、该技术可缓解器宫移植中器官短缺的问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据基因分离定律和减数分裂特点,人类男女性别比例是1:1.人的性别决定发生于(  )
A、有丝分裂过程中
B、受精作用过程中
C、胚胎发育过程中
D、细胞分化时

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科目:高中生物 来源: 题型:

取四支试管,分别装入下列物质,在其他条件均适宜的情况下保温一段时间后,不会产生二氧化碳的试管是(  )
A、葡萄糖+线粒体
B、葡萄糖+酵母菌细胞质基质
C、葡萄糖+酵母菌匀浆
D、丙酮酸+酵母菌细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏大的是(  )
A、标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落
B、用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞
C、样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样
D、探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动物进行观察和分类

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物细胞生物膜的叙述中正确的是(  )
A、构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
B、细胞内产生ATP的过程均在生物膜上进行
C、生物膜的特定功能主要是由相应基因控制的膜蛋白决定的
D、磷脂是生物膜的主要成分,也是线粒体、中心体等结构的主要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对实验的相关叙述,正确的是(  )
A、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果说明,胡萝卜素在层析液中溶解度最大
B、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
C、调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计
D、鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合均匀后再加入待检组织样液中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程不需要受体参与的是(  )
A、甲状腺激素作用于垂体细胞
B、神经递质作用于突触后膜
C、抗原刺激B细胞使其活化
D、血清抗体与抗原特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的示意简图,其中A、B、C、D表示物质,E~I表示生理过程.请据图回答:

(1)图中的“A、B、C、D”分别是
 
,其中“A”分布在
 

(2)E过程和F过程分别是
 
,E过程的能量变化是
 
,F过程需要E过程提供的
 

(3)影响光合作用强度的主要因素有
 
,当其他条件不变,植物由强光环境转移到弱光环境时,“D”含量的变化是
 

(4)有氧呼吸与无氧呼吸的共同阶段是
 
(填字母),该阶段反应发生的场所是
 
;在线粒体中进行的过程是
 
(填字母),释放出能量最多的过程是
 
(填字母)过程;
(5)有氧运动状态下,肌细胞不会因无氧呼吸而产生大量的
 
,肌细胞内有氧呼吸的化学反应式可以简写为
 

(6)通过光合作用提供给呼吸作用的物质有
 

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