A. | 人在0℃环境和在25℃环境中相比,产热和散热都多 | |
B. | 人体体温调节和水盐调节的调节中枢都是下丘脑 | |
C. | 当剧烈运动大量出汗后,垂体分泌的抗利尿激素增多 | |
D. | 人在寒冷环境中,甲状腺激素增多,增加产热 |
分析 1、人和动物体内热量来源:有机物的氧化放能.热量平衡:机体的产热量=散热量.
(1)产热途径:以骨骼肌和肝脏产热为主.
(2)散热途径汗液的蒸发、呼气、排尿和排便等.
机体产热和散热保持动态平衡的机制如下:外界温度低时,机体耗氧量增加,产热多,散热也多;外界温度高时,机体耗氧量减少,产热少,散热少.
2、下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素.在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素.④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
解答 解:A、在0℃环境中为维持体温的恒定,机体分解有机物增多,产热量增多,导致散热量也随之增多,A正确;
B、下丘脑是体温调节和水盐平衡调节的中枢,B正确;
C、当剧烈运动大量出汗后,由下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增多,C错误;
D、甲状腺能够促进细胞代谢,寒冷环境中,甲状腺激素增多,增加产热,D正确.
故选:C.
点评 本题考查体温调节和水盐平衡调节的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精作用时,精子和卵细胞之间的自由组合 | |
B. | 受精作用时,含有不同遗传因子的精子和卵细胞之间的自由组合 | |
C. | 减数分裂时,非同源染色体之间的自由组合 | |
D. | 减数分裂时,控制不同性状遗传因子之间的重新组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定有32P,可能有35S | B. | 没有35S | ||
C. | 一定有35S,可能有32P | D. | 都有32P |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色时先用甲基绿染液染色,再滴加吡罗红染液 | |
B. | 制作装片时应先在载玻片上滴一滴清水,再将口腔上皮细胞放入清水中 | |
C. | 观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域 | |
D. | 用低倍镜找到较清晰的细胞,即可换上高倍物镜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般情况下,完成受精的场所是在雌性个体的输卵管中 | |
B. | 获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 | |
C. | 透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 | |
D. | 卵细胞膜反应发生在精子头部入卵的瞬间,之后雌雄原核形成并相向移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可在细胞核、线粒体、叶绿体中发生 | |
B. | 两种过程都以DNA为模板,有解旋现象 | |
C. | DNA分子复制可从多个起点开始,提高复制效率 | |
D. | 转录是指以DNA的整条链为模板合成mRNA的过程 |
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