如右图为人工种子，下列与其培育过程有关的叙述中不正确的是（ ）
A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得
B.胚状体是由愈伤组织分化而成的，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性
C.同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型
D.胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成
科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
材料l 桃果实表面光滑对有毛为显性。现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实为毛桃，科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的，果皮（子房壁）是母体的一部分，尽管毛桃和光桃受核基因控制，但果实的表面光滑与否显现出来的是母本性状，即母本基因型是毛桃，该果实一定是毛桃，但应该注意的是，科学家将子代（F1）种子种下后，所结果实全是光桃，即表现出来的是F1的基因型所控制的性状。
材料2 椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如右图，受遗传控制。有人为了证明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式，用人工方法进行了如下两个实验。
实验一
P 左旋螺（♀）× 右旋螺（♂）
↓
F1 左旋螺
实验二
P 右旋螺（♀）× 左旋螺（♂）
↓
F1 右旋螺
根据实验结果回答下列问题：
（1）实验一、实验二这两种杂交方式称为： 。
（2）根据上述现象，结合母系遗传的知识，由实验一、二得到的结果可推测螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为 ，其遗传特点为： 。
（3）结合材料1，实验人员又推测，决定椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另外一种遗传方式，可能在受精卵形成前，母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了。
①这种遗传方式是 。
②假设D基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的，实验二亲本的个体细胞中此基因是纯合的，要获得你要推测的结果，在实验二的基础上该如何进行？请用遗传图解表示（提示：要设计到第三代）。
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科目：高中生物 来源：2012届江苏省淮阴中学、海门中学、天一中学高三联考生物试卷 题型：综合题
研究人员为了制备烟草（四倍体,4n=48）的叶片细胞与紫罗兰（二倍体，2n=14）的紫色花瓣细胞的原生质体，并诱导其融合形成紫罗兰烟草植株，进行了如下实验：
一、原生质体的制备
酶解法制备原生质体的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用。蜗牛酶液从蜗牛（以植物为食）消化腺中提取；果胶酶、纤维素酶从微生物中提取。为了研究不同酶液的酶解效果，某实验小组取无菌烟草幼叶，切成相同大小的小片，等量放入6支试管中，试剂用量和实验结果列于下表。请回答有关问题。
| 试管编号 项目 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | V | Ⅵ |
| 蒸馏水（mL） | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 缓冲液（mL） | 0 | 2 | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
| 果胶酶液（mL） | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 0 | 0 |
| 蜗牛酶液（mL） | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 0 |
| 纤维素酶液（mL） | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.5 |
| 实验结果（绿色深浅程度） | — | — | — | + + + | + + + + | + + |
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省、海门中学、天一中学高三联考生物试卷 题型：综合题
研究人员为了制备烟草（四倍体,4n=48）的叶片细胞与紫罗兰（二倍体，2n=14）的紫色花瓣细胞的原生质体，并诱导其融合形成紫罗兰烟草植株，进行了如下实验：
一、原生质体的制备
酶解法制备原生质体的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用。蜗牛酶液从蜗牛（以植物为食）消化腺中提取；果胶酶、纤维素酶从微生物中提取。为了研究不同酶液的酶解效果，某实验小组取无菌烟草幼叶，切成相同大小的小片，等量放入6支试管中，试剂用量和实验结果列于下表。请回答有关问题。
|
试管编号 项目 |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
V |
Ⅵ |
|
蒸馏水（mL） |
2 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
缓冲液（mL） |
0 |
2 |
1 |
0.5 |
0.5 |
0.5 |
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果胶酶液（mL） |
0 |
0 |
0 |
0.5 |
0 |
0 |
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蜗牛酶液（mL） |
0 |
0 |
0 |
0 |
0.5 |
0 |
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纤维素酶液（mL） |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0.5 |
|
实验结果（绿色深浅程度） |
— |
— |
— |
+ + + |
+ + + + |
+ + |
（注：“+”越多表示绿色越深，“—”表示颜色无显著变化）
（1）实验过程中，需要轻摇试管，其目的是 ，使原生质体从叶小片中游离出来，以便观察悬浮液绿色的深浅。
（2）从绿色的深浅可推测：蜗牛酶液酶解效果最好，原因是蜗牛酶液含有
等多种酶。该实验中 是空白对照组，其设置意义是 。
（3）如果对制取的烟草叶肉细胞原生质体是否还有活性进行检验，其检验的方法可以是 。
二、用同样方法制取紫罗兰花瓣细胞原生质体悬浮液
三、原生质体融合
将等量的紫罗兰花瓣细胞原生质体悬浮液与烟草叶肉细胞原生质体悬浮液加入到装有20%的PEG溶液的离心管中混合后，离心10min，将分离得到的融合成团的原生质体悬浮液与含有琼脂的液体培养基混合均匀后，凝固形成很薄的平板。再利用有关显微镜观察、鉴定融合的原生质体。请分析：
（4）步骤三中，若所有的原生质体均两两融合，则所得到的某一个融合的原生质体中含有的染色体数可能是 。
（5）只利用显微镜观察，不借助其他手段
（能，不能）鉴别出杂种融合的原生质体，你所依据的观察现象是 。
四、制取紫罗兰烟草的人工种子
（6）如右图2中，包埋形成人工种子过程中，先适当加热使海藻酸钠溶化，然后将溶化的海藻酸钠溶液 ，再加入 充分搅拌混合均匀。
若将得到的人工种子播种后成长为成紫罗兰烟草植株，杂种植株为 倍体。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
材料一：桃果实表面光滑对有毛为显性。现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊
发育成的果实为毛桃，科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的，果皮（子房壁）是
母体的一部分，尽管毛桃和光桃受核基因控制，但果实的表面光滑与否显现出来的是母
本性状，即母本基因型是毛桃，该果实一定是毛桃，但应该注意的是，科学家将子代（F1）
种子种下后，所结果实全是光桃，即表现出来的是F1的基因型所控制的性状。
材料二：椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如右图，受遗传控制。有人为了证
明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式，用人工方法进行了如下两个实验
实验一：
P 左螺旋（♀） × 右螺旋（♂）
F1 左螺旋
实验二：
P 左螺旋（♀） × 右螺旋（♂）
F1 右螺旋
根据实验结果回答下列问题：
（1）实验一与实验二是两种相对的杂交方式，这两种杂交方式称为 。
（2）根据上述现象，由实验一、二得到的结果可推测螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为
，其遗传特点为
。
（3）结合材料一，实验人员又推测，决定椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另外一种遗
传方式：可能在受精卵形成前，母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了。
① 这种遗传方式是 。
② 假设D基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的，实验一中亲本的基因是纯
合的，要获得你要推测的结果，在实验一的基础上该如何进行？请用遗传图解表示。
（提示：要设计到子三代）。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
材料l 桃果实表面光滑对有毛为显性。现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实为毛桃，科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的，果皮（子房壁）是母体的一部分，尽管毛桃和光桃受核基因控制，但果实的表面光滑与否显现出来的是母本性状，即母本基因型是毛桃，该果实一定是毛桃，但应该注意的是，科学家将子代（F1）种子种下后，所结果实全是光桃，即表现出来的是F1的基因型所控制的性状。
材料2 椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如右图，受遗传控制。有人为了证明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式，用人工方法进行了如下两个实验。
实验一
P 左旋螺（♀）× 右旋螺（♂）
↓
F1 左旋螺
实验二
P 右旋螺（♀）× 左旋螺（♂）
↓
F1 右旋螺
根据实验结果回答下列问题：
（1）实验一、实验二这两种杂交方式称为： 。
（2）根据上述现象，结合母系遗传的知识，由实验一、二得到的结果可推测螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为 ，其遗传特点为： 。
（3）结合材料1，实验人员又推测，决定椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另外一种遗传方式，可能在受精卵形成前，母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了。
①这种遗传方式是 。
②假设D基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的，实验二亲本的个体细胞中此基因是纯合的，要获得你要推测的结果，在实验二的基础上该如何进行？请用遗传图解表示（提示：要设计到第三代）。
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