A. | 甲、乙、丙三图中DNA复制一次细胞分裂一次 | |
B. | 甲、乙、丙三图中都有同源染色体和等位基因 | |
C. | 三图中的D和d都代表一段有遗传效应的DNA | |
D. | 孟德尔定律发生于甲、乙、丙图所示的过程中 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示基因型为DD、Dd和dd的三只小鼠的某些正常生理过程,其中甲表示精原细胞减数分裂形成精子的过程;乙表示卵原细胞减数分裂形成卵细胞和极体的过程;丙表示有丝分裂过程.
解答 解:A、甲和乙图中DNA复制一次,细胞连续分裂两次,A错误;
B、甲和乙图中不含有等位基因,B错误;
C、三图中的D和d都是基因,而基因是有遗传效应的DNA片段,C正确;
D、孟德尔定律发生于减数分裂过程中,即甲、乙图所示的过程中,而丙图所示为有丝分裂过程,不能发生孟德尔遗传定律,D错误.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂的特点,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷条件下甲状腺激素分泌量减少 | |
B. | 在大量排汗时抗利尿激素分泌量减少 | |
C. | 蛋白质摄入严重不足时组织液含量增加 | |
D. | 剧烈运动时血浆的pH明显下降 |
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科目:高中生物 来源:黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是
A.载体数量、能量
B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度
D.能量、离子浓度
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它与体液免疫各自有其独特的作用,又可以相互配合,缺一不可 | |
B. | 吞噬细胞既可参与细胞免疫也可参与体液免疫 | |
C. | 效应T细胞产生的淋巴因子能特异性地与抗原结合,杀灭抗原 | |
D. | 记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时,会迅速增殖分化成效应T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 | |
B. | 孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 | |
C. | 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 | |
D. | 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 | |
B. | 内环境中含有CO2、血红蛋白、尿素、神经递质等成分 | |
C. | 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 | |
D. | 血浆虽然蛋白质较多,但渗透压和组织液基本相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | A | B | C | D | E | F | G | H |
温度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度/lx | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 |
开始时CO2量(单位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(单位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体释放的酶损伤DNA,使原癌基因等发生突变 | |
B. | 可用差速离心法分离溶酶体,以研究其成分和功能 | |
C. | 溶酶体属于生物膜系统,能合成水解酶执行其功能 | |
D. | 溶酶体膜的选择透过性防止其中水解酶的异常释放 |
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