分析 1、据图分析,①表示肝糖原的分级,②表示脂肪转化成葡萄糖,③过程是通过氨基转换作用丙酮酸形成丙氨酸的过程,④表示葡萄糖进入组织细胞,⑤表示有氧呼吸的第一阶段,⑥表示葡萄糖进入组织细胞,⑦过程是合成脂蛋白的过程,⑧表示有氧呼吸的第二、三阶段,⑨葡萄糖转化成脂肪,⑩表示合成肝糖原.
2、胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.
3、胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.
解答 解;(1)组织液是肝细胞直接生活的液体环境.
(2)肝细胞A中肝糖原水解形成葡萄糖的过程使得血糖浓度升高,相关激素是胰高血糖素和肾上腺素;⑤过程表示有氧呼吸的第一阶段,场所是细胞质基质,⑧过程表示有氧呼吸的第二、三阶段,场所是线粒体.
(3)肝细胞B产生的CO2进入血液通过血液循环引起呼吸中枢的兴奋,并使呼吸加快,CO2对这种生理活动的调节方式叫体液调节.
故答案为:
(1)组织液
(2)胰高血糖素(肾上腺素答或不答都给分) 细胞质基质 线粒体
(3)体液调节
点评 本题是对血糖平衡调节、物质跨膜运输、细胞呼吸等相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
培养皿 | 培养基成分 | 菌落数 |
Ⅰ | 琼脂、葡萄糖、N源、无机盐 | 35 |
Ⅱ | 琼脂、葡萄糖、生长因子、N源、无机盐 | 250 |
Ⅲ | 琼脂、生长因子、N源、无机盐 | 0 |
A. | 该实验可以采用液体培养基培养微生物 | |
B. | 该实验不可以采用平板划线法接种 | |
C. | Ⅰ和Ⅲ对照,说明大肠杆菌的生长需要生长因子 | |
D. | Ⅱ和Ⅲ对照,说明在自然界大肠杆菌生长过程中将葡萄糖作为唯一碳源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 春天将这片树林保护起来,避免人类干扰 | |
B. | 春天将全部幼鹭圈养起来,待秋天放归自然 | |
C. | 秋季终止投喂,促使池鹭迁飞 | |
D. | 秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来,待来年春天放归自然 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌、乳酸菌都是细菌,遗传都遵循孟德尔遗传定律 | |
B. | 酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,都能进行有氧呼吸 | |
C. | 乳酸菌、硝化细菌、蓝藻体内含有DNA和RNA两类核酸分子 | |
D. | 乳酸菌、硝化细菌都是异养生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化学信息,行为信息 | B. | 行为信息,物理信息 | ||
C. | 物理信息,行为信息 | D. | 化学信息,物理信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花药离体培养可获得植株体现了体细胞的全能性 | |
B. | 植物体细胞杂交中可用盐酸和酒精的混合液获得原生质体 | |
C. | 动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同 | |
D. | 动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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