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    某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种①、②、③的种群密度变化如图所示。相关说法正确的是（ ）

    A．c点后，该群落中最终占主导地位的植被类型一定是乔木

    B．图中a→b阶段，物种②种群密度上升的原因主要是迁入率大于迁出率

    C．图中0→a阶段，群落中不存在分层现象

    D．图中b→c阶段，物种②比物种①更能耐受弱光环境

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．用甲基绿吡罗红染液对人口腔上皮细胞进行染色，结果发现细胞核呈绿色，细胞质呈红色，下列解释中正确的是（　　）
    A．甲基绿、吡罗红对DNA和RNA的亲和力相同
    B．细胞核由DNA构成，细胞质由RNA构成
    C．DNA不分布在细胞质基质中，RNA不分布在细胞核中
    D．反映了DNA和RNA在真核细胞中的分布状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．芦苇是我国主要的造纸原料，但多数芦苇的纤维短、品质较次．如果在芦苇生长期用一定浓度的某种植物生长调节剂处理，就可以使芦苇纤维长度增加50%左右．这种调节剂是（　　）
    A．赤霉素B．乙烯利C．2，4-DD．青鲜素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西赣州十三县（市）高二下期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关遗传基本概念的叙述中，正确的是（ ）

    A．相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒

    B．性状分离是指杂种后代中出现不同基因型个体的现象

    C．等位基因是指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因

    D．表现型是指生物个体表现出来的性状，基因型相同，表现型一定相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西赣州十三县（市）高二下期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶作为自己的食物来源，下列分析不正确的是（ ）

    A．果蚁排泄物中的蛋白酶属于蛋白质

    B．真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解

    C．果蚁和真菌都是分解者，共同促进碳、氮元素的循环

    D．果蚁从落叶中同化的能量，可通过食物残渣的形式传递给真菌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西赣州十三县（市）高二下期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是（ ）

    A．第2～4年兔种群数量平稳上升

    B．第4～6年兔种群数量保持相对稳定

    C．第6～8年兔种群数量上升趋势和第2～4相同

    D．第8年兔种群密度大于刚开始的种群密度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河南新乡第一中学高二下第六次周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析不正确的是

    A．该培养过程可以体现棉花叶肉细胞的全能性

    B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变

    C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能

    D．④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河南新乡第一中学高二下第六次周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知III-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。下列叙述正确的是

    A．甲、乙两病致病基因分别位于X染色体和常染色体上

    B．III-3与II-1、II-2、III-1、III-4均为直系血亲关系

    C．该家族甲、乙两种病的致病基因分别来自于I-1和I-2

    D．若III-3和III-4再生一个孩子，则同时患两病的概率是1／24

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图甲示晴朗夏季的一天中密闭蔬菜大棚内某种气体含量的变化曲线，图乙示植物叶肉细胞相关气体的交换途径，请回答问题：

    （1）图甲中所测气体为O2，DE区段形成的直接原因是图乙光合作用过程中的暗反应（或CO2的固定）过程变弱，进而引起该气体释放减小．
    （2）图甲中D点时植物叶肉细胞的气体交换途径有m1m3n1n3（用图乙中字母表示）．
    （3）分析图甲，一昼夜该大棚内植物有机物总量增加（填“增加”或“减小”）．判断依据是G点的O2含量高于A点．

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