科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个方面 |
B、生物多样性的间接价值表现为固定太阳能、调节气候、吸收分解污染物等方面 |
C、生物多样性减少的直接原因是人类活动造成的物种灭绝速度远超过自然物种形成 |
D、保护生物多样性最有效的措施是进行易地保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根尖成熟区、向下运输、自由扩散、伸长区 |
B、根尖生长区、向下运输、自由扩散、分生区 |
C、根冠,向上运输、主动运输、分生区 |
D、根尖分生区、向上运输、主动运输、伸长区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绿色植物ATP的来源包括光合作用和细胞呼吸 |
B、自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP |
C、细胞中的ATP含量很少,但数量恒定 |
D、人的心肌细胞中,ATP的合成速度远远大于分解速度,从而保证心肌细胞有充足能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经元静息时,细胞膜对Na+的通透性增强 |
B、从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器能产生反应 |
C、刺激A,电流计的指针只发生一次偏转 |
D、兴奋从B传到D,只存在化学信号到电信号的转换 |
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