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    19．如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：
    （1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③．（填标号）
    （2）红细胞所携带的氧气至少需要通过6层膜才能被组织细胞①利用．
    （3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是②中含有较多蛋白质．
    （4）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较（饭后一段时间），血糖浓度将下降．

    分析 分析题图：图示为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，其中①为组织细胞；②为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；⑤为红细胞．

    解答 解：（1）毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液，即图中的②③．
    （2）氧气进入组织细胞的方式是自由扩散；血浆中红细胞携带的氧气要穿过红细胞膜、进出毛细血管壁细胞（2层膜）、组织细胞膜、线粒体膜（2层），进入线粒体内被有氧呼吸第三阶段利用，共穿过了6层膜．
    （3）血浆与组织液相比，血浆中含有较多大分子的蛋白质，组织液中蛋白质的含量较少．
    （4）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，A为动脉端，B为静脉端，则B端与A端液体相比较，饭后一段时间，血糖浓度升高，胰岛素分泌增加，由于胰岛素能促进葡萄糖合成肝糖原储存起来及促进葡萄糖的利用，故血糖浓度降低．
    故答案为：
    （1）②③
    （2）6
    （3）②中含有较多蛋白质     
    （4）下降

    点评 本题结合体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，考查内环境的组成、内环境的理化性质、免疫等知识，要求考生识记内环境的组成及成分，能准确判断图中各数字的名称；掌握内环境的理化性质，能对组织水肿的情况进行归纳和总结；识记抗体的化学本质及分布，能运用所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    亲　本子　代
    灰色雌性×黄色雄性全是灰色
    黄色雌性×灰色雄性所有雄性为黄色，所有雌性为灰色
    A．黄色基因是常染色体上的隐性基因B．黄色基因是X染色体上的显性基因
    C．灰色基因是常染色体上的显性基因D．灰色基因是X染色体上的显性基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列叙述正确的是（　　）
    A．精子形成过程的顺序排列为A→C→B→D
    B．D图为次级精母细胞
    C．B图中染色体与DNA分子之比为1：1
    D．染色体的复制发生在C图

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．操作流程是计算、称量、溶化、灭菌和倒平板
    B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同倒入烧杯中再加水、去纸
    C．将培养基冷却到约50℃时，在酒精灯火焰附近倒平板
    D．先灭菌，再向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%琼脂，不断用玻璃棒搅拌使其溶解并防止焦糊

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是（　　）
    A．出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用，出生率越高，种群密度增加得越快
    B．种群数量变化的“S”型曲线中，种群增长速率先增加，后减小
    C．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率
    D．在我国北方的冬天，适当降低温度可以增加农作物的生长速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （1）图1中位于Ⅰ区段上的基因控制的性状在遗传时会（填“会”或“不会”）出现与性别有关的现象．
    （2）2号基因型为BbXAY，6号基因型为BBXaY或BbXaY．
    （3）3号在与2号交配生出7号时，产生的卵细胞基因型为bXa．若5号与6号交配，后代8号出现灰色毛的概率为$\frac{1}{4}$．

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    11．如图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常作用的范围．y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小：x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标（TS）．下列说法正确的是（　　）
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