精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图1为某基因编码蛋白质的氨基酸序列示意图,①②③为该基因三种变异类型。图2为某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b。图3为在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中发现的一个细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体,其他染色体均正常)。请回答以下问题:

(1)若图1中②处碱基对A-T替换为G-C,则编码的蛋白质第100位赖氨酸变为__________。若③处碱基对G-C替换为A-T,则生物的性状未改变,由于密码子编码氨基酸具有________性。若①处插入碱基对G-C,②处缺失碱基对A-T,③处碱基对G-C被替换,其中对生物性状影响最小的是__________处。

(2)若以图2所示植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状,应是减数第一次分裂时__________________________导致的。

(3)图3中该细胞一定发生了____________________________________________,一定没有发生__________

【答案】 谷氨酸 简并 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换 染色体变异、基因突变 基因重组

【解析】试题分析:分析图1:因甘氨酸密码子是GGG,赖氨酸密码子是:AAA、AAG,谷氨酰胺密码子是:CAG、CAA,结合WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列,可以判断WNK4基因上方那条链是编码链(下方是模板链),它和mRNA上的碱基序列相同,只是在基因编码链上是T的位置,在mRNA上是U;分析图2:正常情况下,该植株为父本产生的花粉粒有B、b两种,由于获得该缺失染色体的花粉不育(即B),因此正常的测交结果后代应全表现为白色性状。后代中部分出现红色性状,说明此时发生了变异,这种变异最有可能来源为非姐妹染色单体之间是发生了交叉互换。分析图3,已知该个体的基因型为AA,而图中出现了a,说明发生了基因突变,又因为图中另一对同源染色体出现了三条,说明发生了染色体数目的变异。

(1)若②处碱基对A-T替换为G-C,编码链(或mRNA)碱基序列为:…GGG/GAG/CAG/…,相应蛋白质中氨基酸序列为:…甘氨酸(99)-谷氨酸(100)-谷氨酰胺(101);若③处碱基对G-C替换为A-T,密码子由AAG变为AAA,由于密码子的简并性,所以生物的性状未改变;根据以上分析可知,若①处插入碱基对G-C,②处缺失碱基对A-T,③处碱基对G-C被替换,其中对生物性状影响最小的是③处。

(2)在以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状,最可能的原因是非姐妹染色单体之间是发生了交叉互换,即减数第一次分裂的前期同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换,缺失染色体上的B基因交换到正常染色体上,从而产生了带有B基因的正常雄配子。

(3)根据以上分析已知,图3中该细胞一定发生了基因突变和染色体数目的变异,但是同源染色体没有分离,所以一定没有发生基因重组。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研小组采用下图所示的方法获得了纯合高蔓抗病番茄植株,图中两对相对性状独立遗传。据图分析,正确的是( )

A. 过程①涉及的育种原理是突变和基因重组

B. 过程①涉及的育种方法培育纯合子都需要很多年

C. 过程③的原理是植物细胞的全能性

D. 单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中符合现代生物进化理论观点的是

A共同进化是生物多样性形成的重要原因

B生物进化的方向由变异决定,实质是基因频率的定向改变

C为生物进化提供原材料的是突变

D生物进化和繁殖的基本单位是个体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞器的叙述,错误的是

A核糖体没有膜

B低等植物细胞也有中心体

C内质网合成脂质

D没有线粒体的生物只能进行无氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图一是一个长期处于稳定状态的生态系统碳循环示意图;图二是对图一生物群落中某一食物链的能量流动情况调查结果;图三是人类对该生态系统中物质与能量的部分利用情况示意图。请据图回答:

(1)图一中消耗或产生CO2的生理过程有____________(填写序号),能量转换值最大的生理过程是__________(填写序号)。 A、B、C、D中,碳元素主要以有机物的形式存在的是______________________

(2)图二中的牛和人应分别对应于图一中A、B、C、D中的____________。若生产者与消费者之间的能量传递效率为10%,消费者之间的能量传递效率为18%,则人从玉米秸秆中获得的能量比值为______________

(3)图三的重要意义在于实现了________________________________,从而大大提高了能量的利用率,达成这一目标的主导因素是____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为现代生物进化理论的概念图,请据图回答相关问题:

(1)图中①指________,②是导致①改变的内因,包括生物的突变和________,它为生物进化提供原材料。

(2)某植物种群中基因型为AA的个体占20%,基因型为aa的个体占50%。倘若人为舍弃隐性性状类型仅保留显性性状类型,让其自交,则子一代所有个体中基因型为AA的个体占__________,基因型为aa的个体占________,此时种群中A的基因频率为__________,经这种人工选择作用,该种群是否发生了进化?______________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA复制遵循碱基互补配对原则,新合成的两条子链形成新的DNA双链.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】微生物的实验室培养要进行严格的灭菌和消毒,以下理解不正确的是

A灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子

B任何消毒方法一般都不能消灭微生物的孢子和芽孢

C灼烧法灭菌主要对象时金属器具,也可以是玻璃器具

D常用灭菌方法有灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法和紫外线灭菌法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图A,B,C,D表示生物大分子,请分析下列说法正确的是(

A.图中X所指代的元素为C,H,O,N,P;Y所指代的元素为C,H,O,N
B.细胞结构Ⅰ在不同的细胞分裂时期会有不同的形态
C.小分子a在人体细胞中有8种,在蓝藻细胞中有4种
D.B得结构具有多样性,从b的角度分析是由于b的种类、数目、排列顺序以及E的盘曲折叠方式不同造成的

查看答案和解析>>

同步练习册答案