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如图为基因工程的部分操作过程示意图,甲~丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料,下列叙述正确的是 (  )。

A.细菌中的质粒都可以作为甲              B.丙是生物体内的RNA分子

C.乙和丁所用的酶相同                    D.图中各个过程都可在试管内完成反应

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:图中表示基因表达载体的构建过程,该过程都可在试管内完成反应。图中甲是质粒,作为基因工程的运载体必需具备特定的条件,而细菌中的质粒不会同时具备这些条件,所以不可以直接作为基因工程的工具,天然质粒必须经过人工改造才能作为基因工程的工具。图中乙是限制性核酸内切酶,丙是目的基因(DNA),丁是DNA连接酶。故选D

考点:本题考查基因工程的操作步骤。

点评:本题考查考生对基因工程操作步骤的掌握情况,意在考查考生的识记能力和理解能力,属于容易题。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省佛山市佛山一中高二下学期第一次段考生物试卷(带解析) 题型:单选题

如图为基因工程的部分操作过程示意图,甲~丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料,下列叙述正确的是 (   )

A.细菌中的质粒都可以作为甲 B.丙是生物体内的RNA分子
C.乙和丁所用的酶相同 D.图中各个过程都可在试管内完成反应

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南省淇县一中高二下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

如图为基因工程的部分操作过程示意图,甲~丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料,下列叙述正确的是 (  )。

A.细菌中的质粒都可以作为甲B.丙是生物体内的RNA分子
C.乙和丁所用的酶相同D.图中各个过程都可在试管内完成反应

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科目:高中生物 来源:2012届河南省豫南九校高三第四次联考生物试卷 题型:综合题

近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试,如①构建“稻一萍一鱼生态系统”,在该系统中,虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草,但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用,红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长;②培育转Bt基因抗虫水稻,减少虫害。此外,一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质,引来天敌消灭害虫,科学家称之为稻田三重营养关系。根据上述材料,请回答下列问题:
(1)指出在稻一萍一鱼生态系统中存在的种间关系:                   。(2分)
(2)在稻田三重营养关系中,水稻通过    信息引来天敌,防治害虫。
(3)转Bt基因抗虫水稻是基因工程的产物,基因工程的操作一般经历四个步骤:提取目的基因、          、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。

(4)若该生态系统中生物还存在如图所示的关系, E种群的能量为5. 8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108 kJ,D种群的能量为1.5×108  kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是________kJ。研究生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向          的部分。
(5)由于稻田土壤小动物活动能力      ,身体微小,因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行丰富度的研究时,常用            的方法进行采集、调查。
(6)后来,由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流,造成该地农田土壤环境恶化。经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,这是由于生态系统具有       ;当污染停止后,在原来因污染而废弃的土地上开始的群落演替属于         

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科目:高中生物 来源:2014届广东省佛山市高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为基因工程的部分操作过程示意图,甲~丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料,下列叙述正确的是 (   )

A.细菌中的质粒都可以作为甲              B.丙是生物体内的RNA分子

C.乙和丁所用的酶相同                    D.图中各个过程都可在试管内完成反应

 

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