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【题目】细胞学说的建立过程,是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折,下列说法正确的是

A英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

D细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性

【答案】C

【解析】德国科学家施莱登和施旺最终建立了细胞学说,A错误;英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者,B错误;德国科学家魏尔肖的名言是所有的细胞都来源于先前存在的细胞,C正确;细胞学说揭示了生物界的统一性,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黄曲霉毒素B1 (AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中,它可以通过食物链进入动物体内并蓄积,引起瘤变。某些微生物能合成AFB1解毒酶。将该酶添加在饲料中可以降解AFB1,清除其毒性。下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图

请回答:

(1)基因工程常见的运载工具(体)有______________。将目的基因导入酵母细胞,最常用的化学方法是______________

(2)酵母细胞导入AFB1解毒酶基因后,采用______________技术,检测到AFB1解毒酶基因存在酵母细胞内。实验发现酵母菌中没有检测到合成的AFB1解毒酶,分析原因可能是______________

(3)采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是:从提高酶的活性出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的__________________________________

(4)生态工程需遵循其基本原理,系统整体性原理强调各组分之间要有______________,只有这样地才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通,并且实现___________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】秸秆处理是解决农村环境问题的关键措施,以下做法没有直接涉及微生物作用的是

A秸秆还田

B投入沼气池生产沼气

C加工为青饲料饲喂牛羊,被其消化利用

D粉碎后与纤维素酶混合加工为制造酒精的原料

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体内蛋白质的说法正确的是

A. 不同蛋白质水解的产物完全相同

B. 不同细胞中的DNA有差异,导致不同细胞中蛋白质不完全相同

C. 与组织液相比,血浆和淋巴中含有较多的蛋白质

D. 兴奋在神经纤维上的传导和细胞间的传递过程均与细胞膜上的蛋白质有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲是高倍镜下观察到的黑藻叶片,乙为黑藻在不同环境因素影响下光合速率的变化曲线。下列说法正确的是

A. 甲图中叶绿体的存在会影响质壁分离和复原现象的观察

B. 用健那绿给黑藻细胞染色,甲图中可清晰看到线粒体的存在

C. 在图乙的tl-t2阶段,补充光照后光反应和暗反应速率均有所提高

D. t4以后,细胞中生成ATP的场所为线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面对几种细胞器的说法中,正确的是( )

A. 真核细胞中都含有图示的五种细胞器

B. 在光学显微镜下,④比上图中其它几种细胞器更为醒目

C. 上述几种细胞器都含有磷脂

D. ①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在核膜和细胞膜的结构和功能比较中,核膜独有的是(
A.物质交换的功能
B.双层膜结构
C.糖蛋白在生命活动中具有重要功能
D.附有多种大量的酶,有利于各种生化反应的顺利进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示酶催化反应过程的示意图,图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线.下列叙述错误的是(
A.图甲中a表示酶,b表示二肽
B.图甲中a与b结合后,生成的2个氨基酸分子可以相同,也可以不同
C.适当降低温度,图乙中的M值不变
D.图乙中cd段形成的主要原因是酶的数量有限

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用无水乙醇提取叶绿体色素,用层析液进行层析.如图为滤纸层析的结果(I、II、III、IV为色素条带).下列叙述错误的是(
A.强光下的幼苗相比正常光照下的绿色较浅
B.强光照可能抑制叶绿素的合成促进类胡萝卜素的合成
C.四种色素在层析液中溶解度大小是I>II>III>IV
D.如滤液细线触及层析液,会缩短得到四条色素带的时间

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