A. | 了解进化的主要依据是化石 | |
B. | 地球上最早出现的生物都是厌氧的 | |
C. | 真核生物的出现是有性生殖出现的前提 | |
D. | 寒武纪生命大爆发是指大量脊椎动物物种爆发式地迅速形成 |
分析 1、现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物,原始的单细胞生物经过漫长的进化过程,演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落.
2、生物多样性形成的进化历程:
生物的进化历程可概括为:从原核生物到真核生物,从无性生殖到有性生殖,由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等.
3、生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程,进化导致生物多样性.
解答 解:A、研究生物进化的主要依据是化石,A正确;
B、地球上的生命,都是从简单到复杂进化而来的,地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物,原始大气中没有氧气,故最先出现的生物是厌氧型的,B正确;
C、真核生物的出现有性生殖出现的前提,大大促进了生物进化和生物多样性形成,C正确;
D、寒武纪生命大爆发是指大量无脊椎动物物种爆发式地迅速形成,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生物多样性的形成历程,意在考查学生理解生物进化的依据,了解生物的代谢方式和生物多样性的形成过程,需要了解课本知识,方可解答本题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相对性状是由等位基因控制的 | |
B. | 显性性状是由显性基因控制的 | |
C. | 性状分离是指杂种后代出现了不同的基因型 | |
D. | 测交可用来测定杂种的基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素和动物激素一样,都能对生命活动起调节作用 | |
B. | 植物激素和动物激素一样,都是含量微少但作用明显 | |
C. | 植物激素和动物激素一样,都是蛋白质类的物质 | |
D. | 植物激素和动物激素一样,对生命活动的调节往往是多种激素综合作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{b-18n}{a-18}$ | B. | $\frac{b-an}{a-18}$ | C. | $\frac{b-an}{a-18}$-1 | D. | b-na |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过敏反应是人体非特异性免疫过强导致的异常免疫反应 | |
B. | 肾上腺素在人体含量很少,体内有多种细胞含有其受体 | |
C. | 肾上腺素能够引起人体内部分细胞膜内外电位发生变化 | |
D. | 及时使用肾上腺素能提高过敏性休克患者的抢救成功率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子,原因是母本在进行减数分裂时,有可能形成部分正常的配子 | |
B. | 染色体结构变异和基因突变都可使DNA分子碱基对排列顺序发生改变 | |
C. | 基因型为AaBb的植物自交,且遵循自由组合规律,后代有三种表现型,则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为$\frac{7}{16}$ | |
D. | 八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育,它的花药经离体培养得到的植株是可育的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | →内质网→细胞膜→高尔基体 | B. | →内质网→高尔基体→细胞膜 | ||
C. | →高尔基体→内质网→细胞膜 | D. | →细胞膜→内质网→高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有反射弧的神经中枢都在脑中 | |
B. | 完成反射的结构基础是反射弧 | |
C. | 在一次反射活动中,兴奋在反射弧的传入神经或传出神经中可双向传导 | |
D. | 兴奋在反射弧上传导的时间取决于刺激的强度 |
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