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    采用基因工程的方法培养抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是

    ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中

    ②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中

    ③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养

    ④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，注射到棉花子房，并进入受精卵

    [　　]
    A．

    ①②

    B．

    ②③

    C．

    ④①

    D．

    ③④

    答案：D
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    35.（7分）棉铃虫是一种危害棉花的害虫。我国科学工作者发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死，而这种毒蛋白对人畜无害。通过基因工程方法，科学家采用花粉管通道法将毒蛋白基因转入棉花植株并成功表达，棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡。花粉管通道法是指：利用植物花粉萌发时形成的花粉管通道将毒蛋白基因送入胚囊，进而导入尚不具备细胞壁的合子或早期胚细胞，最终形成含有目的基因的种胚。此种方法的优点是操作简便，省去了组培的复杂过程。

    （1）利用花粉管通道法将毒蛋白基因导入棉花细胞，此过程是基因操作的基本步骤中的第三步，即                  。构建基因表达载体时要把目的基因整合到Ti质粒的T-DNA上，其原因是                    。

    （2）基因工程的工具酶可以将目的基因切下并连接到运载体上。限制酶可以识别特定的DNA序列，并切断         键。下列所示的黏性末端是由         种限制酶作用产生的。

    （3）用标记的特异性抗体可以直接检测毒蛋白，这种检测方法称为                 。

    也可在宏观性状水平检测该目的基因是否表达，方法是                  。已知转基因植物中毒素蛋白只结合某些昆虫肠上皮细胞表面的特异受体，使细胞膜穿孔，肠细胞裂解，昆虫死亡。而该毒素蛋白对人类的风险相对较小，原因是人类肠上皮细胞                 。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江浙北名校联盟高三上期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培

    育出了抗枯萎病的金花茶新品种。下列有关说法正确的是

    A．质粒是最常用的运载体之一，质粒的存在与否对宿主细胞生存有决定性的作用

    B．通过该方法获得的抗枯萎病金花茶，将来产生的花粉中不一定含有抗病基因

    C．该种抗枯萎病基因之所以能在金花茶细胞中表达，是因为两者的DNA结构相同

    D．为了保证金花茶植株抗枯萎病，只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是

    A利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培

    “番茄－马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术

    B在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能发生细胞脱分化，染色体变异或者基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组

    C动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体

    D试管婴儿实质上就是体外受精和胚胎移植的产物，不能使不产生精子或者卵细胞的夫妇得到自己的孩子

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