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下表为某人血液化验的两项结果:

项目

测定值

参考范围

单位

甲状腺激素

10.0

3.1﹣6.8

(ρmol•L-1)

胰岛素

1.7

5.0﹣20.0

(mIU•L-1)

据此分析,其体内最可能发生的是

A.神经系统的兴奋性降低 B.血糖含量低于正常

C.促甲状腺激素分泌减少 D.组织细胞摄取葡萄糖加速

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江佳木斯一中高一上9.3周练生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞的说法,错误的是

A.生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础

B.生物生长发育以细胞的增殖、分化为基础

C.遗传和变异以细胞内遗传物质的传递和变化为基础

D.C、H、O、S四种元素在细胞内含量最丰富,是构成细胞中主要化合物的基础

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上第二次月考生物2卷(解析版) 题型:综合题

糖尿病的形成原因有多种,下图中①、②是由免疫失调引起糖尿病的两种机理,其中甲、乙、丙表示不同种类的细胞,请据图回答下列问题:

(1)图中甲细胞直接来源于____________。这类细胞可以产生不同抗体的根本原因是_________________。

(2)图中乙是____细胞,抗体Y1与该细胞相应受体结合,使该细胞对葡萄糖的敏感度降低,导致血糖浓度过高。图中抗体Y2与丙细胞上的___________受体结合,使乙细胞产生的激素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。

(3)乙细胞产生的激素作用于丙细胞,促进细胞___________,从而使血糖浓度降低。

(4)图中所示糖尿病属于哪一类免疫失调症?___________。可以通过注射激素进行治疗的是_________(填数字)。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现患者血液中乙分泌的激素含量正常,该病的病因最可能类似于图示中的_______________(填数字)。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上第二次月考生物2卷(解析版) 题型:选择题

关于免疫的认识存在偏差的是

A.是机体的一种保护性生理功能

B.通过免疫,机体能识别“自己”,排除“异己”,以维持内环境平衡和稳定

C.可分为非特异性免疫和特异性免疫

D.免疫反应对机体都是有益的

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上第二次月考生物1卷(解析版) 题型:选择题

如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表不同的器官,①②代表激素。下列叙述正确的是

A.①通过神经纤维运输,②通过血液运输

B.过程③、④为正反馈调节,即甲状腺激素分泌增多促进①、②的分泌

C.甲表示下丘脑,乙表示垂体,丙表示甲状腺

D.下丘脑的活动与神经调节无关

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上第二次月考生物1卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述错误的是

A.小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能

B.小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换

C.小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时,可导致小肠吸水减少

D.小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上第二次月考生物1卷(解析版) 题型:选择题

下列关于神经兴奋的叙述,正确的是

A.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来

B.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元

C.兴奋在反射弧中的传导是双向的

D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上第二次月考生物1卷(解析版) 题型:选择题

根据下图判断,正确的描述是

①对于组织细胞的正常生理活动,过程a较过程b和c更为重要

②组织液中的CO2有害无益

③组织液中的物质是有变化的

④过程b或c受阻可导致组织水肿

A.①③ B.①② C.②④ D.③④

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科目:高中生物 来源:2016-2017河北省高一承智班上9.4周练生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。下列对此的理解不正确的是

A.没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞

B.变形虫的细胞能完成各种生命活动

C.多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成

D.生命系统的各层次层层相依,具有相同的组成、结构和功能

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