分析 本题主要考查温度和pH对酶活性的影响.本题解题的关键是在理解胰蛋白酶的最适温度和pH的知识基础上加以分析.
在最适温度(pH)时,酶的活性最高;当高于或低于最适温度(pH)时,酶的活性都会降低.当过酸、过碱、高温时,由于酶的空间结构遭到破坏,酶失活后活性不可恢复.低温酶的空间结构没有遭到破坏,酶的活性可以恢复.
解答 解:(1)酶在反应的前后数量和性质保持不变,所以示意图中①表示的是酶.麦芽糖分解产生两分子葡萄糖,图中的产物不一样,所以该酶不是麦芽糖酶,图示可以反映出酶的专一性.
(2)①根据酶的专一性,蛋白酶只能催化蛋白质水解.
②胰蛋白酶的最适pH是8.6,在pH为2时,胰蛋白酶的空间结构遭到破坏,酶失去活性后不可恢复.因此反应液pH值由2逐渐升高到10,则酶催化反应的速度将不变.
③酶的活性受温度的影响,低温影响酶活性,但不变性失活,随温度升高,反应速度加快,超过最适温度,随温度升高而下降.胰蛋白酶的最适温度为37°C.故C能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系.
④若增加胰蛋白酶浓度,则能加速化学反应的进程,缩短反应到达平衡点的时间.如图:.
故答案为:
(1)①不是 专一
(2)①蛋白质
②不变
③C
④绘图
点评 本题考查学生对酶活性影响因素的分析和理解能力.酶的专一性是指一种酶只能催化某一种或某一类化合物.酶催化反应,只能改变反应速度,不能改变反应结果.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a为糖尿病患者,b为正常个体 | |
B. | 激素甲为胰岛素,激素乙为胰高血糖素 | |
C. | 激素甲的分泌量不受血糖浓度的影响 | |
D. | 激素甲的作用范围(靶细胞的种类和数量)比激素乙的大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相对性状:一种生物的不同性状 | |
B. | 显性性状:两个亲本杂交,子一代中显现出来的性状 | |
C. | 杂合子:含有不同基因组成的生物个体 | |
D. | 等位基因:位于同源染色体的相同位置,控制相对性状的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施莱登和施旺建立细胞学说,提出一切动植物都由细胞和细胞产物构成 | |
B. | 孟德尔在探究豌豆杂交规律的过程中使用了类比推理法 | |
C. | 沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型 | |
D. | 卡尔文运用同位素标记法探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③可形成DNA的基本组成单位 | |
B. | ④在基因中的排列顺序包含着遗传信息 | |
C. | DNA复制时解旋酶作用于⑤ | |
D. | DNA连接酶可连接⑤处断裂的化学键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 46、46 | B. | 92、92 | C. | 23、23 | D. | 46、92 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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