A、细胞膜的选择透过性 |
B、细胞处于生活或死亡状态 |
C、细胞液浓度的相对大小 |
D、溶质分子进出细胞的方式 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用第①组数据直接计算分裂期各期持续时间是最准确的 |
B、用第②组数据直接计算分裂间期持续时间产生的误差最大 |
C、①、②组数据没有意义,不能用于细胞周期各期所需时间分析 |
D、③、④组数据分析间期持续时间大约是10.3h |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一定是有氧呼吸 |
B、一定不是产生乳酸的无氧呼吸 |
C、一定不是产生酒精的无氧呼吸 |
D、一定是无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图处于减数第一次分裂过程中,含有4个染色体组 |
B、在乙图所示的细胞中,含有1对同源染色体,4个姐妹染色单体 |
C、丙图所示细胞产生的基因突变通常能遗传到子代个体中 |
D、该器官是动物的卵巢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、群落的优势种未发生明显的变化 |
B、群落中营养级的数目将在一定程度上逐渐增加 |
C、人为因素是引起群落内部变化的根本原因 |
D、各种信息沿着食物链中的营养级进行传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b和c的碱基序列可以互补 | ||||
B、a中
| ||||
C、a中
| ||||
D、a和e的碱基序列可以互补 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若曲线表示阴生植物,则B点向左移动 |
B、若图中所示植物缺乏Mg,则B点应向右移动 |
C、若提高CO2浓度,则B点应向右移动 |
D、处于A点时细胞中产生ATP的细胞器是线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、(1)图能正确表示酶浓度增加,而其他条件不变时,生成物量变化的曲线图(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线) |
B、(2)图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出CO2的速率变化,曲线B可以代表池塘中藻类吸收或放出速率变化 |
C、如果(3)图表示某种生物的体细胞,那么该生物只可能是植物,不可能是动物 |
D、(4)图中①④中的碱基不完全相同,③约有20种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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