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    8．人体内的细胞外液是细胞生活的环境，在这个环境中不可能发生的生理变化是（　　）
    A．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸
    B．抗体与抗原的结合
    C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
    D．神经递质与受体结合

    分析 内环境是指人体细胞利用生存的细胞外液体环境，主要包括血浆、淋巴和组织液．细胞质基质是细胞代谢的主要场所．

    解答 解：A、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸主要发生在人体的血浆中，属于内环境，A错误；
    B、抗体与抗原的结合主要发生在血浆中，属于内环境，B错误；
    C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水是有氧呼吸的第二阶段，是在细胞内的线粒体中完成的，C正确；
    D、神经递质与受体结合发生在组织液，属于内环境，D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查人体的代谢场所，意在强化学生对内环境与外环境即细胞内环境的识记、理解与运用，试题难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示细胞膜的结构，就这个简图回答问题（在[]中填数字）：
    （1）细胞膜的这种结构模型被称为流动镶嵌模型．
    （2）胆固醇、维生素D等物质能优先通过细胞膜，这是由于细胞膜上具有脂质（磷脂）成分．
    （3）细胞膜的基本支架是3 （填序号）．
    （4）由图可知，该结构的上方是细胞膜的外侧（选填“上方”或“下方”）．
    （5）精子和卵细胞能够通过该结构相互识别并结合，说明细胞膜具有细胞间的信息交流功能．与此相关的物质是[1]糖蛋白．
    （6）细胞膜在控制物质进出细胞时具有选择透过性特性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．地方性甲状腺肿是甲状腺激素合成不足而引发的甲状腺代偿性增生与肿大，造成这种情况的主要原因是食物中缺（　　）
    A．NaB．CaC．ID．K

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
    （1）图中[2]对细胞有支持和保护作用，[2]的形成与[5]高尔基体有关；
    （2）进行有氧呼吸的主要场所是[11]线粒体；把氨基酸合成蛋白质的场所是[13或15]核糖体；
    （3）该细胞中有，而动物细胞没有的细胞器是[4]叶绿体和[14]液泡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．已知植物X，Y是生活在同一地点的两种绿色植物．如图甲是研究不同光照强度下，这两种植物叶片的净光合速率变化曲线，图乙是这两种植物叶肉细胞内某种细胞器的生理作用简图．回答以下问题：

    （1）叶肉细胞内与图乙所示细胞器一样具有双层膜结构的还有线粒体和细胞核．
    （2）图甲为X、Y两种植物的叶片在最适宜温度下的净光合速率示意图，这两种植物的叶片在m点时，总光合速率相比：X＞Y（填“＞”、“＜”或“=”）．n点时，影响植物X、Y叶片光合速率的主要环境因素依次是光照强度和二氧化碳浓度．分析图甲可知，植物Y可能长得比较矮小．
    （3）若图乙中物质M可用斐林试剂实际检测是否具有还原性；若图中CO2被14C标记，光照强度迅速减弱，短时间内图乙所示结构内含放射性的三碳化合物物质含量会迅速积累．
    （4）漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势．图丙为叶绿絮a和叶绿素b的吸收光谱（暗带表示被吸收的光线），则植物X与Y两种植物中叶绿素a比叶绿素b的值较大的植物是Y．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．生活在一个生物群落中的两个种群（a，b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是（　　）
    A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群
    B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由弱到强
    C．a为“S”型增长曲线，其增长受本身密度制约
    D．b为“J”型增长曲线，始终受到a种群的制约

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为某实验小组做的有关植物生长素的极性运输实验，回答下列问题：

    （1）剪切后的胚芽鞘要放置一段时间，目的是除去胚芽鞘中原有的生长素．
    （2）实验一的结果说明：生长素可以从形态学的上端向形态学的下端运输．
    （3）实验一和实验二比较说明：生长素只能从形态学的上端向下端运输，而不能倒过来运输．
    （4）某同学在实验一的基础上，把含有生长素的琼脂块和空白琼脂块上下对调，而胚芽鞘保持原来的位置不变，然后用上端的琼脂块接着做实验，也能得到与实验二同样的结果．你认为正确吗？不正确，理由是没有消除重力作用对实验的影响．
    （5）用一定浓度的生长素涂抹在番茄的雌蕊柱头上，可以获得无籽番茄，这说明生长素具有促进子房发育成果实（或促进果实发育）的特性，这种无籽番茄的性状可以遗传吗不可以（可以或不可以），理由是生长素的作用没有改变番茄细胞内的遗传物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图表示某人工设计的生态系统示意图．相关叙述不正确的是（　　）
    A．该生态系统由于饲养猪、鸡延长了食物链，最终使人获得的能量减少
    B．蝇蛆和蚯蚓是该生态系统的分解者，可促进系统中物质循环和能量流动的进行
    C．合理使用农家肥提高土壤肥力的同时增加大气中CO2浓度，利于葡萄和蔬菜增产
    D．该生态系统遵循了物质循环再生原理，但各营养级之间的能量传递效率并未提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．机场飞行跑道及场内小路多是大片草地，有多种动物栖息．如图是某机场生态系统食物网的主要部分．请回答问题：
    （1）此食物网中有12条食物链
    （2）此食物网中，杂食性小鸟分别处于第二、第三营养级．
    （3）工作人员根据生态系统中行为信息传递的特点，释放训练过的猎鹰来驱赶小鸟．
    （4）为了进一步驱鸟，某机场先铲除原有杂草，而后引种了虫和鸟都不爱吃的“驱鸟草”，机场内小鸟大为减少．以后“驱鸟草”逐渐被杂草“扼杀”，这种生物群落的变化过程属于次生 演替．

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