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下列A、B、C三图依次表示酶浓度一定时,反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系.请据图回答下列问题:

(1)图A中,反应物达到某一浓度时,反应速度不再上升,其原因是
 

(2)图B中,a点到b点的曲线急剧下降,其原因是
 

(3)将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中,20min后取出转入37℃的水浴锅中保温,两试管内的反应分别为:甲
 
,乙
 

(4)图C表示了
 
催化反应的速度变化曲线.
A.唾液淀粉酶    B.胃蛋白酶      C.胰蛋白酶   D.植物淀粉酶.
考点:酶的特性
专题:
分析:分析图A可知,酶量在一定的条件下,在一定范围内随着底物浓度的增加,反应速率也增加,但达到一定浓度后不再增加,原因是受到酶数量和活性的限制.分析图B、C可知,在最适宜的温度和PH条件下,酶的活性最高,温度和PH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低,过酸或过碱、温度过高都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶失活.而低温只是使酶的活性降低,酶分子结构未遭到破坏,温度升高可恢复酶活性.
解答: 解:(1)图A中,反反映了反应速度与反应物浓度的关系.受反应液中的酶浓度限制,当反应物达到某一浓度时,反应速度不再上升
(2)图B显示,温度过高,使酶活性下降,因此a点到b点的曲线急剧下降.
(3)将含有酶的甲试管放入12℃水浴锅20min后,酶因为温度过低,活性降低.再转入37℃的水浴锅中保温,由于温度适当升高,酶的活性增强,则试管中反应适度加快;将装有酶与反应物的乙试管分别放入75℃水浴锅中,由于温度过高,酶失活,20min后取出转入37℃的水浴锅中保温,酶依然没有活性,则试管内无催化反应.
(4)图C酶的最适宜的PH为8左右,符合胰蛋白酶的适宜PH.
故答案为:
(1)受反应液中的酶浓度限制
(2)温度升高,使酶活性下降
(3)速度加快 无催化反应  
(4)C
点评:本题考查了酶的特性的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某一多肽链内共有肽键129个,则此分子中含有-NH2和-COOH的数目至少是(  )
A、130、130
B、129、129
C、128、128
D、1、1

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的下列特点中,哪一项最能说明一个细胞在功能上的特殊性(  )
A、细胞核的大小
B、细胞体积的大小
C、细胞膜的结构
D、细胞器的种类和数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱是中学生物实验常用材料之一,如图是与洋葱有关实验的部分步骤,请据图回答:

(1)①表示提取洋葱叶肉细胞中色素的研磨步骤,研钵中除了加丙酮外,还需加入的化学药品有
 
;如果色素提取的过程中的操作是规范的,②表示符合要求的滤纸条,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条下面两条色素带的颜色很浅,原因可能是
 

(2)④表示在低倍物镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野,若要在高倍物镜下清楚的观察右上方细胞染色体的形态和数目,应将装片向
 
方移动,观察清楚后该细胞不能进入下一分裂时期的原因是
 

(3)请描述C步骤的操作过程
 
;假设图⑤是在显微镜下看到的一个处于质壁分离状态的细胞,分析发生此现象的外因是
 
,在图中⑥处充满着
 
,某学生在进行F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察图,回答问题
(1)甲是
 
细胞,乙是
 
细胞,判断理由是
 

(2)两种细胞结构上的统一性表现在哪
 
 
 

(3)这两种细胞是
 
细胞,判断依据
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图,图2是细胞分裂图象,据图填空:

(1)图1中虚线代表了
 
的变化.
(2)图1中AB段细胞内发生的主要变化是
 
BC段的主要变化为
 
消失,出现
 

(3)用图1中的字母填空:
①观察染色体形态和数目的最佳时期是
 

②动物细胞有丝分裂过程与植物细胞的对比,不同特点是:第一,动物细胞的
 
(细胞器)在
 
段倍增.第二,动物细胞分裂的
 
期不形成
 
,而是细胞膜从细胞的中部内陷,把细胞分裂成两部分.
(4)图2所示细胞处于有丝分裂的
 
期,相当于图1的
 
(填字母)时期.该细胞此时有
 
条染色单体,
 
个DNA分子.此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有
 
个DNA分子.
(5)请在图3框中绘制出图2上一个时期的细胞分裂图象.

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米(2N=20)是重要的粮食作物之一.已知玉米的高秆、易倒伏(A)对矮秆、抗倒伏(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.现有两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb),据此培养AAbb品种.

根据材料分析回答:
(1)由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为
 
,F2的高秆抗病玉米中纯合子占
 

(2)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交,后代的表现型及其比例如图2所示,则丙的基因型为
 

(3)过程e常采用
 
由AaBb得到Ab个体.与过程a、b、c的育种方法相比,过程a、e、f的优势是
 
.与过程g的育种方式相比,过程d育种的优势是
 

(4)欲使玉米中含有某种动物蛋白成分可采用上述[
 
]
 
方法,若现有玉米均为晚熟品种,欲培育早熟品种可采用[
 
]
 
方法.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是高等动物细胞亚显微镜结构示意图,图2的5个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图.请据图回答以下问题:

(1)图1中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于[]
 
中;属于生物膜系统的结构是
 
(填标号).
(2)该细胞若是蓝藻细胞,除应有细胞壁外,在细胞核中应没有核膜、染色质及[]
 
;在细胞质中应只有
 
(填名称)一种细胞器.
(3)若图1所示细胞为癌变细胞,往往容易扩散转移,这主要是由于细胞膜上的
 
减少所致;若图1是人皮肤生发层的细胞,则该细胞可能会发生类似于图2中
 
时期所示的分裂现象.
(4)图2中的B属于
 
期; D细胞其分裂后产生的子细胞的名称是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学设置了如图所示的实验方案.下列说法中,正确的是(  )
A、甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸
B、加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的水分
C、甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大
D、乙组B瓶封口放置一段时间后,还要确保瓶内有足够的O2

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