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    小杨对4种实验材料的研究及观察记录见下表，正确的是：（ ）

     

     

    BC

    【解析】胚胎干细胞进行有丝分裂，所以不会出现减数分裂中同源染色体联会的现象，故A错误；紫色洋葱鳞片外表皮可以进行质壁分离和复原的试验，故B正确；黑藻叶片含水多，是适合观察叶绿体流动的合适材料，故C正确；大肠杆菌为原核生物，无细胞核更无核仁，故D错误。

    【考点定位】本题综合考查了生物的实验材料和实验原理的相关知识点。

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷（解析版） 题型：选择题

    请据图判断下列说法中不正确的是

    A．图中①是胰岛B细胞，②是胰岛A细胞，③是肾上腺

    B．③所分泌的物质⑥和②所分泌的物质⑤在功能上有着相互协同的关系

    C．血糖平衡的调节方式是神经—体液调节

    D．②所分泌的物质⑤若增加，则将抑制①分泌物质④

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市四区高三下期质量调研（二模）生物卷（解析版） 题型：选择题

    用下图装置测量神经元膜电位，测得的膜电位变化如下图所示，据此判断下列选项完全正确的是

    ①上图显示的是膜外电位变化

    ②钠离子大量内流是发生在右图的cd段

    ③右图的a至b段为静息电位

    ④刺激图13的X处会出现与图14相反的电位变化

    A.②

    B.①③

    C.②④

    D.①③④

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市四区高三下期质量调研（二模）生物卷（解析版） 题型：选择题

    A血型且色觉正常的女性与AB血型、色觉正常的男性婚配，所生孩子不可能的是

    A.男孩、AB型血、色觉正常

    B.男孩、A型血、色盲

    C.女孩、B型血、色觉正常

    D.女孩、B型血、色盲

     

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    科目：高中生物 来源：2012年普通高等学校招生全国统一考试生物（广东卷解析版） 题型：综合题

    食品种类多，酸碱度范围广。生物兴趣小组拟探究在食品生产应用范围较广的蛋白酶，查阅相关文献，得知：

    （1）pH对不同蛋白酶的活力影响有差异。据下图可知，_________更适宜作为食品添加剂，理由是________。蛋白酶的活力可用________的量来表示。

    （2）该蛋白酶的提取工艺流程如下：

    兴趣小组分别对酶保护剂浓度、提取液pH进行了探究实验。结果显示，酶保护剂浓度在0.02-0.06mol/L范围内，酶活力较高；提取液pH在6.0-8.0范围内，酶活力较高。他们认为，要进一步提高粗酶制剂的美活力，以达到最佳提取效果，还需对酶保护剂浓度和提取液pH进行优化，并确定以此为探究课题。请拟定该课题名称，设计实验结果记录表。

     

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    科目：高中生物 来源：2012年普通高等学校招生全国统一考试生物（广东卷解析版） 题型：选择题

    培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是

    A.组织培养 B.细胞杂交 C.显微注射 D.核移植

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年甘肃兰州西北师大附中第一次诊断考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图是反射弧结构模式图，请回答：

    ⑴若用电刺激A处，在B、D两处能检测到电信号的是 处，神经兴奋传到该处时，该处膜外的电位变化是 。

    ⑵人在寒冷环境中，冷觉感受器（结构1）产生的兴奋传入 中的体温调节中枢后，通过调节会使皮肤的血流量减少，此时的结构5是指 。

    ⑶在用脊蛙(去除脑保留脊髓)进行屈腿反射实验时，刺激蛙左腿，左腿收缩，刺激右腿，右腿收缩，说明左右屈腿反射弧在结构上是相对独立的。但当刺激较强时，刺激蛙左腿，左腿收缩时，右腿也会收缩，说明左右反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中，实验员不小心伤到了蛙左侧大腿上的神经，但不知是传入神经还是传出神经。于是教师为实验员设计了如下实验方案加以验证。

    ①刺激蛙左腿，若左腿不收缩而右腿收缩，说明伤及的是 神经。

    ②刺激蛙左腿，若 ，则可初步判断伤及的是传入神经。但不知传出神经是否也同时受到伤害，那么可用刺激 观察 的方法来加以验证。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年河南郑州一中高三考前仿真测试（二）生物卷（解析版） 题型：综合题

    在调查某湖水中H细菌指数（1升水中含有的H细菌菌落数）的实验中，先将5升湖水水样浓缩至5毫升，然后各取浓缩水样1毫升，分别涂布到5个培养皿中培养，培养后统计的H细菌菌落数分别是42、38、55、18、12。实验引发出一系列的问题，请回答：

    （1）培养基中含有蛋白胨和淀粉分别为细菌培养提供了 和 。

    （2）配制好的培养基用 法灭菌，并在 条件下接种。

    （3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于 中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种  （2分）作为对照进行实验。

    （4）细菌培养产生的单个菌落在生命系统中称为  。根据上述结果计算，被检水样的H细菌指数为 。

    （5）在培养H细菌的过程中发现了另一种X细菌，并进行了如下图所示的实验：

    ①从生态学的角度分析，H细菌与X细菌之间的关系是 。X细菌周围H细菌不能生长和繁殖的原因最可能   （2分）。

    ②微生物接种的方法很多，最常用的是 和 ，图中用到的是 。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年上海嘉定区高三年级第一次模拟考试生命科学生物卷（解析版） 题型：综合题

    回答有关微生物的问题

    纤维素酶对于能否实现乙醇工业化生产、处理服装面料等具有重要的意义，研究者初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1，以下是该菌株的鉴定过程。

    1.为了获得能合成纤维素酶的单菌落，可采用 法将初筛菌液接种在固体培养基上，这种培养基属于 培养基。

    2.关于制备固体培养基的叙述，错误的是

    A．制作固体培养基时可以加入琼脂。

    B．操作的顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌

    C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板。

    D．待平板冷却凝固约5-10min后将平板倒过来放置。

    3.实验过程中如何防止其他微生物的污染？ 。

    4.下表的培养液pH均为4.8，若对MC-1中纤维素酶的活力进行测定，则不能选择表中的 的培养液。（多选）

    5.分离获得了具有较高纤维素酶活性的菌株MC-1，为了在此基础上获得纤维素酶活性更高的菌株，最可行的做法是 。

     

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