A. | 7的基因组成为aY或者AXB | |
B. | 这对夫妇再生一个孩子表现正常的概率小于$\frac{1}{2}$ | |
C. | 1、2、3、4细胞分裂时细胞质不均等分裂的有3和4 | |
D. | 该白化病孩子的基因型为aaXbY |
分析 根据题意和图示分析可知:一对表现正常的夫妻基因型分别为AaXBY和AaXBXb,所生白化色盲患者的基因型为aaXbY,所以8、9的基因型为aY和aXb.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:A、7和8是由2分裂而来,基因组成应该相同,所以7的基因组成为aY,A错误;
B、这对夫妇再生一个孩子表现正常的几率为$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}$=$\frac{9}{16}$,B错误;
C、1、2、3、4细胞分裂时细胞质均不等分裂的只有3,4是第一极体,细胞质也均等分裂,C错误;
D、由于父母表现型都正常,所以该白化色盲孩子的相关基因组成为aaXbY,D正确.
故选:D.
点评 本题考查伴性遗传和减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川遂宁射洪中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
大豆是两性花植物。下面是大豆某些性状的遗传实验:大豆子叶颜色(BB表现深绿;Bb表现浅绿;bb呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由R、r基因控制)遗传的实验结果如下表:
母本 | 父本 | F1的表现型及植株数 | |
一 | 子叶深绿不抗病 | 子叶浅绿抗病 | 子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病217株 |
二 | 子叶深绿不抗病 | 子叶浅绿抗病 | 子叶深绿抗病110株;子叶深绿不抗109株 子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗113株 |
用上表中F1的子叶浅绿抗病植株自交,则在F2的成熟植株中,其表现型及比例为
A.深绿抗病:深绿不抗病:浅绿抗病:浅绿不抗病=3∶1∶6∶2
B.深绿抗病:深绿不抗病:浅绿抗病:浅绿不抗病=9∶3∶3∶1
C.深绿抗病:深绿不抗病:浅绿抗病:浅绿不抗病=6∶3∶2∶1
D.深绿抗病:深绿不抗病:浅绿抗病:浅绿不抗病=6∶3∶3∶1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。请据图回答下列问题:
(1)图中正等人体血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用,此种调控机制属于 调节。
(2)在寒冷环境中,-图中的②分泌量增加的同时 (填字母)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢。请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩,起鸡皮疙瘩的反射弧 。
(3)人体内需要源源不断的产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为 。
(4)图中的胰岛A细胞、B细胞分别分泌胰高血糖素和胰岛素。它们的作用相互 ,共同维持血糖含量的稳定。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是 ,若胰岛B细胞受损人会得糖尿病,这主要是因为 。
(5)机体维持稳态的主要调节网络是 其中免疫系统是通过它的 等功能,实现它在维持稳态中的作用。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞器A、C能产生水 | |
B. | 细胞器B不含磷脂 | |
C. | 绿色植物的所有细胞都含有 A、C、D、E | |
D. | A与植物细胞壁的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 人的某一器官用得越多,就会越发达,反之就会退化,由于使用多少而产生的变异是可以遗传的 | |
B. | 生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的 | |
C. | 在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率也可能发生变化 | |
D. | 新物种的形成意味着种群之间产生了生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 竞争、种内斗争、种内互助 | B. | 竞争、捕食、互利共生 | ||
C. | 互利共生、寄生、捕食 | D. | 捕食、竞争、互利共生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 神经元静息时,细胞膜对Na+的通透性增加 | |
B. | 兴奋从B传到C的过程中发生电信号→化学信号→电信号的转换 | |
C. | 刺激神经细胞C,细胞E产生反应,该过程可称为反射 | |
D. | 刺激b处,电流计的指针只发生一次偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2号试管中的菌落稀释倍数为102倍 | |
B. | 4号中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数约为5号的10倍 | |
C. | 5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×109个 | |
D. | 该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高 |
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