A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于外貌形态相同,因此它们属于同一个物种 |
B、由于具有生殖隔离,因此它们属于不同的物种 |
C、无法判断 |
D、以上说法都不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①④⑤ |
C、③④⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、X表示基因突变和染色体变异,为进化提供原材料 |
B、Y使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向 |
C、Z表示地理隔离,阻断了种群间基因的交流,标志着新种产生 |
D、经过X、Y、Z过程后,小鼠种群的基因频率发生了变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、R型和S型肺炎双球菌可以互相转化 |
B、S型细菌的蛋白质外壳可诱导R型细菌转化为S型 |
C、S型细菌的DNA可诱导R型细菌转化为S型 |
D、S型细菌的DNA可使小白鼠死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶能使原来不发生的化学反应发生 |
B、酶都是在核糖体上合成并经高尔基体加工 |
C、叶绿体内ATP的运输方向是从基质到类囊体薄膜 |
D、在剧烈运动时肌细胞产生ATP的速率增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
步骤① | 将蚕豆根尖置于含放射性3H标记胸腺嘧啶的培养液中,培养大约一个细胞周期的时间. | 在第一个、第二个和第三个细胞周期取样,检测中期细胞染色体上的放射性分布. |
步骤② | 取出根尖,洗净后转移至不含放射性物质的培养液中,继续培养大约两个细胞周期的时间. |
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