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有关酶和ATP的正确叙述是(  )
A、基因表达过程需要酶和ATP参与
B、酶的催化效率总是高于无机催化剂
C、温度会影响ATP与ADP相互转化的速率
D、酶氧化分解的产物是氨基酸
考点:ATP与ADP相互转化的过程,酶的概念,酶的特性
专题:
分析:酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA;酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著,因而催化效率更高;酶的作用条件较温和,在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.
解答: 解:A、基因表达包括转录和翻译,需要酶和ATP的参与,A正确;
B、酶的作用条件较温和,当酶处于高温、低温、过酸、过碱环境时,酶的催化效率可能会低于无机催化剂,B错误;
C、ATP和ADP的相互转化需要酶的催化,而温度能影响酶的活性,C正确;
D、酶的化学本质是蛋白质或RNA,故水解产生是氨基酸或核糖核苷酸,而氧化分解产物是水、二氧化碳和尿素等,D错误.
故选:AC.
点评:本题考查酶和ATP的相关知识,解题的关键是掌握相关知识点,注意D选项中水解产物和氧化分解产物的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于激素应用的叙述,正确的是(  )
A、用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B、用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实发育
C、促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率
D、利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于物种和种群的叙述中,错误的是(  )
A、一个物种可能有若干种群,一个种群中所有个体属同一物种
B、物种在群落中以种群的形式存在
C、不同物种存在生殖隔离,不同种群间也存在生殖隔离
D、种群是生物进化的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对溶酶体的叙述中,错误的是(  )
A、含有多种水解酶
B、能将大分子物质分解成小分子物质
C、有助于细胞内各种物质的更新
D、可以与巨噬细胞内的吞噬泡融合进而消化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程.能充分说明“DNA是遗传物质,而蛋白质等其它物质不是遗传物质”的是(  )
A、①②④B、①②③
C、①③④D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示中的SC表示脊髓,St表示刺激,缺口示意剪断,×表示破坏脊髓.下图所示刺激后能产生反应的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于生殖隔离实例的是(  )
A、特纳氏综合症患者缺少了一条X染色体,性腺发育不良,没有生育能力
B、牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子,发育一段时间后死亡
C、蜀属植物玉米的花柱很长,拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发,但不能到达子房
D、雄萤火虫给异种雌虫发出特有的闪光求偶信号,该雌虫对发出的信号无反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

某一多肽链由199个氨基酸组成,其分子式为CXHYNAOBS2(A>199,B>200),并且是由下列五种氨基酸组成的

那么该多肽链彻底水解后将会得到赖氨酸、天门冬氨酸各多少个(  )
A、A-199、
B-200
2
B、A-200、
B-199
2
C、A-199、
B-199
2
D、A-200、
B-200
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的胰岛素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白质,但合成这两种蛋白质的细胞的功能却完全不同,其根本原因是(  )
A、遗传信息情况不同
B、遗传信息的表达情况不同
C、组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同
D、细胞器的数量不同

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