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    4．下列有关生物膜蛋白的叙述中错误的是（　　）
    A．有些与糖结合，形成细胞与细胞间联络的文字
    B．有些可与信号物质结合，引起细胞产生相应的生理效应
    C．膜上大部分蛋白质都是可以运动的
    D．膜上蛋白质均与物质转运有关

    分析 细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，细胞膜外侧有的蛋白质与多糖结合形成糖蛋白，具有识别作用，有的蛋白质是细胞膜上的受体，可以与信号分子结合完成细胞间信息传递功能；有的蛋白质具有运输载体的作用；细胞膜上的大多数蛋白质分子是可以运动的．

    解答 解：A、细胞膜外侧有的蛋白质糖结合形成糖蛋白，具有识别作用，A正确；
    B、细胞膜上有的蛋白质是受体，与信号物质结合，引起细胞产生相应的生理效应，B正确；
    C、膜上的大多数蛋白质分子和磷脂分子是可以运动的，因此膜具有一定的流动性，C正确；
    D、膜蛋白的结构和功能具有多样性，D错误．
    故选：D．

    点评 本题的知识点是生物膜的组成成分和功能，蛋白质结构和功能多样性，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列是提取橘皮精油的实验流程图，有关说法中不正确的是（　　）
    ①石灰水浸泡→②漂洗→③压榨→④过滤→⑤静置→⑥再次过滤→橘皮油．
    A．①步之前一般对橘皮进行干燥去水处理
    B．⑥再次过滤时，用纱布过滤即可
    C．若对橘皮直接进行压榨，出油率会较低
    D．为了使橘皮油与水容易分离，需分别加入相当于橘皮质量0.25%的碳酸氢钠和5%的硫酸钠，并调节pH至7～8

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．（1）图中的C是仅由A+B组成的细胞结构，或生物：

    ①若A+双缩脲试剂→紫色，B+甲基绿、吡罗红试剂→红色．a的结构通式为，通过-NH-CO-（结构式）连接2个a分子．
    若C为细胞内结构，则C的名称是核糖体，功能是蛋白质合成场所；
    若C是某种生物，则C的名称是RNA病毒．
    ②若A+双缩脲试剂→紫色，B+甲基绿、吡罗红试剂→绿色．b的名称为脱氧核糖核苷酸，彻底水解B得到磷酸、脱氧核糖、ATCG4种含氮碱基．
    若C为细胞内结构，则C的名称是染色体，功能是遗传物质的主要载体；
    若C是某种生物，则C的名称是DNA病毒．
    （2）某分子A经酶水解后得到若干片段，其中一个片段结构如图：

    该片段的名称是五肽．若将该片段水解，能产生4种氨基酸，其水解产物的分子质量之和比该物质的分子质量多了72．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于糖类物质的叙述，正确的是

    A．葡萄糖和果糖分子均具有还原性 B．葡萄糖和麦芽糖均可被水解

    C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，这是由于

    A．反光镜未调好，使用的是凹面镜

    B．标本切得厚薄不均

    C．没调节好低倍镜或者是细准焦螺旋未调好

    D．显微镜物镜被破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．生物体进行生命动的直接能源物质是（　　）
    A．ATPB．糖类C．脂质D．蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    16．正常人抽血化验，发现血钾含量增高，此时体内（　　）
    A．甲状腺激素分泌量增加B．胰岛素分泌量增加
    C．抗利尿激素分泌量增加D．醛固酮分泌量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是动、植物细胞亚显微结构模式图．请据图分析：
    （1）若B是衣藻细胞，其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有中心体．若B是蓝藻细胞，其细胞质中的细胞器则只有核糖体．
    （2）若B细胞线粒体中产生的一个CO2扩散进入一个相邻细胞进行光合作用，则该CO2分子穿过的磷脂分子共12层．
    （3）若A为癌细胞，除细胞能无限增殖外，细胞结构[⑤]发生的变化是糖蛋白减少，导致其容易在体内分散和转移．
    （4）若B是紫色洋葱鳞片叶肉细胞的一部分，则色素主要存在于[9]液泡．如果其是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[10]叶绿体．如果其是植物的根尖分生区细胞，则与其分裂增殖直接相关的细胞器是线粒体、核糖体和高尔基体（填标号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程，据图回答下列问题：

    （1）将野生绿色草莓的叶片离体组织培养成四倍体试管苗的过程，体现了植物细胞的全能性，此过程中秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体形成（从而引起细胞内染色体数目加倍），该培养基需要添加的植物激素是生长素和细胞分裂素．
    （2）欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择蛋白酶抑制剂基因作为目的基因，要鉴定草莓的抗虫性，从个体水平上可采用抗虫接种实验．
    （3）Ⅱ过程常规方法是采用杂交育种，还可先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的单倍体，再用植物体细胞杂交技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓，该技术常用的酶有纤维素酶和果胶酶．
    （4）帮助农民发展经济时，要注意一些实际问题，如草莓新品系应种植在阳光充足、疏水性好的土壤里，这主要体现了生态工程的协调与平衡原理．

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