【题目】利用植物花药离体培养能够获得单倍体的根本原因是
A. 外界营养充足,环境无菌、无毒
B. 花药细胞中含有两个染色体组
C. 花药细胞含有完整的细胞结构
D. 花药细胞中含有本物种生长发育所需的全部遗传信息
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【题目】某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣。设计了如下实验,以探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了。
(1)某同学研究植物向光性的原因时,进行了如图1所示的实验,你从实验中获得的结论是________________________________________________________________________。
你获得这一结论的理由是__________________________________________________。
(2)另一同学做了如图2所示的实验设计,将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2中乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况。
①若胚芽鞘的长度关系为___________________________________________________,说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了。
②若胚芽鞘的长度关系为________________,说明单侧光将生长素分解了。
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【题目】近亲结婚不利于优生,其主要原因是后代
A. 都会患遗传病 B. 隐性遗传病的发病率会增加
C. 显性遗传病的发病率会增加 D. 染色体病的发病率会增加
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【题目】基因工程在农业生产上得到广泛运用,其生产过程如图1所示.
(1)构建重组Ti质粒时,需要限制酶和酶参与.
(2)下列关于质粒运载体的说法,正确的是( )(多选)
A.使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解
B.质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞
C.质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的
D.没有限制酶就无法使用质粒运载体
(3)培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长.现若利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,应使重组Ti质粒中含有 , 作为标记基因.
(4)由导入目的基因的细胞培养成转基因抗病香蕉,采用的是技术.诱导愈伤组织形成根时,则细胞分裂素与生长素的浓度比值为 .
A.0.5 B.1.0 C.1.5 D.2.0
(5)将此植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图2.据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是 , 单株鲜重的变化趋势是 . 据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应(降低/增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力.
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【题目】如图1为反射弧结构模式图,图中b示用于记录神经兴奋电位变化的电表.
(1)如图中,若用适宜强度刺激a处,接受刺激部位的膜外电位变化为 , 细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向(相同/相反).兴奋在神经元之间传递的结构基础是 .
(2)若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中,传入神经元静息时,膜内Na+浓度将(高于/低于/等于)膜外.
(3)若在a处用适宜强度的电流刺激神经,产生兴奋,b测到的电位变化如图4,则电表b两极放置的位置应如如图3中的 .
(4)假如图2中的Y处的信号来自图10中的A,如图2中的X处的信号来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有作用,导致效应器不产生相应反应,这又说明一个反射弧中的低级中枢要接受的控制.
(5)缩手反射属于反射.某人缩手反射的反射弧中,若a处意外受损,那么当从手指取血进行化验时,针刺破手指的皮肤,该人此时的反应为
A.有感觉能缩手 B.无感觉不能缩手 C.有感觉不能缩手 D.无感觉能缩手
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【题目】在扦插植物枝条时,一般会去除插枝上的成熟叶片,保留芽和幼叶,其主要原因是
A. 芽和幼叶生长迅速,容易成活 B. 芽和幼叶储存较多的营养物质
C. 去除成熟叶片可提高蒸腾作用 D. 芽和幼叶能产生生长素,促进生根
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【题目】下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是
A. 硝化细菌无线粒体,但能进行有氧呼吸
B. 乳酸菌无氧呼吸只在第一阶段生成少量的ATP
C. 破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中
D. 有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同
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