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【题目】下图为植物新陈代谢的过程示意图,请据图分析回答下列问题:

1)要获取叶绿体,先要破碎叶肉细胞,再用__________法分离。在甲图的叶绿体中,ADP的转移方向是_________;与乳酸菌的发酵相比,图中呼吸过程中特有的步骤是________(填数字)。

2)在乙图中,若a图所示为阴生植物曲线,则阳生植物曲线与其相比,C点应_________移(左、右);由b图可知,30℃时植物能否显示生长现象?_________

3)从b图可以看出,用玻璃大棚种植蔬菜,应选择温度为_________左右,并且要选择________色的玻璃。

4)在甲图中的_________)属于同一种物质。在a图的B点时,植物体中,甲图中的质量关系是_______(>、=、<)。

【答案】差速离心由叶绿体基质到类囊体薄膜②③右能25℃无V>

【解析】

(1)要获取叶绿体,先要破碎叶肉细胞,再根据细胞器的密度不同,用差速离心法分离。在甲图的叶绿体中,正在进行光合作用,而在叶绿体中,吸收光能的色素分布在类囊体膜上,类囊体膜是光反应的场所,其上除了进行水的光解外,还有合成ATP,用于叶绿体基质中的暗反应,所以在叶绿体中,ADP从叶绿体基质转移到类囊体薄膜上;由于乳酸菌只能进行无氧呼吸,且产物只有乳酸,所以与乳酸菌的发酵相比,乳酸菌不存在有氧呼吸的第二、三阶段,即图中的呼吸过程中特有的步骤是②③

2)在乙图中,若a图所示为阴生植物曲线,由于阴生植物耐阴,适宜在光照较弱的环境中生长,那么在光照强度较弱时,阴生植物的光合速率要大于阳生植物的呼吸速率。这就意味着,阴生植物更易达到饱和点。a图所示为阴生植物曲线则曲线表示阳生植物,则C点应向右移动。由b图可知,30℃时植物呼吸作用速率小于光合作用的速率,植物有有机物积累,所以能否显示生长现象。

3)从b图可以看出,当温度为时积累量最大,所以用玻璃大棚种植蔬菜,应选择温度为25℃左右;虽然叶绿体吸收的红橙光和蓝紫光相对较多,其他光不是没有作用,有色玻璃的颜色是光没有被吸收的,光波比较单一,光合作用较差,所以选择色透明的玻璃效果更好。

4)在甲图中的属于同一种物质。在a图的B点时,植物体中,甲图中的质量关系是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示的遗传系谱图中有甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种遗传病,其中一种为红绿色盲,且Ⅱ9只携带一种致病基因。请分析回答下列问题:

(1)由遗传系谱图可判断甲病为____________遗传病,乙病为_____________遗传病。

(2)Ⅱ7的基因型为____________;Ⅱ9的基因型为_____________

(3)Ⅱ5和Ⅱ6生一个两病兼患的孩子的概率为_____________;两病兼患孩子的性别是 _____________

(4)Ⅲ13个体的色盲基因来源于Ⅰ代中的_____________;如果Ⅲ13和一个正常男性结婚(只考虑乙病),从优生的角度来看,适合生_____________(填“男孩”或“女孩”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组在学习光合作用和细胞呼吸的等知识后,绘制了如下所示物质变化的过程图。该小组成员应用所学知识,探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,利用密闭玻璃容器设计实验,实验结果如下表。请分析并回答问题:

组别

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/℃

10

10

20

20

30

30

40

40

光照强度/lx

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

开始时CO2量(单位)

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12hCO2量(单位)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

(1)图中不应该存在的生理过程是________(填序号),消耗ATP的过程有_______(填序号),过程发生的场所是________________,表示有氧呼吸过程的有_________________(填序号)。

(2)表中第1357各组实验前后C02含量变化值的含义是_________;第2468组构成的实验组合,可用于探究________________

(3)根据表中实验数据可知,较有利于该植物进行光合作用的温度为___℃(“20”“30” “40”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中甲、乙、丙分别表示某个动物(假设含有两对同源染色体)的三个正在进行分裂的细胞,请回答:

(1)图中甲细胞处于__________期,此细胞含有__________对同源染色体,含有__________条姐妹染色单体。

(2)图中乙细胞处于__________期,有__________个DNA分子,此时,染色体的行为变化是__________

(3)图中丙细胞分裂产生的子细胞是_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲为人体内蛋白质合成的一个过程,图乙表示生物体内遗传信息的传递过程。请据图分析并回答下列问题:

(1)图甲中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的_____________步骤。

(2)图甲中Ⅰ表示_____________,Ⅱ表示_____________。按从左至右的顺序写出mRNA区段所对应的DNA模板链的碱基排列顺序:__________________________

(3)图乙中①过程在真核生物细胞中发生的场所是________________;②过程表示______________,原核细胞中主要是在___________________上进行的。

(4)遗传信息表达的最后阶段为图乙中的_______________(填序号)过程,场所是________________

(5)能进行逆转录过程的生物的遗传物质是________________,请用虚线在上图乙中表示这一过程。

(6)科学家用C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板,检验一个密码子是否含有三个碱基。如果密码子是连续翻译的,一个密码子中含有三个碱基,则该RNA指导合成的多肽链应由____________种氨基酸组成。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列实验或调查活动中,所得数值与实际数值相比,可能偏小的是( )

A. 标记重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标记物脱落

B. 标记重捕法调查田鼠种群密度时,某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕

C. 样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体

D. 样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高等动物的调节活动依赖于多种细胞之间的密切合作及信息交流,以下是细胞间信息交流的几个实例,请据图回答:

(1)A图所示的激素调节体现了__________机制,②过程发挥作用的激素是_____________

(2)B图中突触在传递信号时,信号的转换形式是_______________;传递的方向是_______________,这样传递的原因是____________________

(3)C图是吞噬细胞吞噬病原体过程示意图。图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特定抗原,它将被直接呈递给__________________,并刺激其产生______________,共同完成特异性免疫。

(4)D图中X代表的刺激是_______________;胰岛B细胞分泌的激素被肝细胞膜上的受体识别,该受体的化学成分是_______________。若D图中的靶细胞是肝脏细胞,此时细胞中发生的主要生理变化过程是_____________,从而使血糖浓度降低。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物激素的叙述中,正确的是(

A. 摘除植物的顶芽后,侧芽发育成侧枝的速度会因生长素浓度降低而变慢

B. 茎的背地生长和根的向地生长的现象,都能体现生长素作用的两重性

C. 喷洒赤霉素能使芦苇明显增高,由此证明赤霉素能促进细胞伸长

D. 脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达,促进果实的衰老与脱落

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究神经干的兴奋传导和神经—肌肉突触的兴奋传递,将蛙的脑和脊髓损毁,然后剥制坐骨神经—腓肠肌标本,如下图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液(成分见下表),以保持标本活性。请回答下列问题:

成分

含量

成分

含量

NaCl

6.5

NaHCO3

0.2

KCl

0.14

NaH2PO4

0.01

CaCl2

0.12

葡萄糖

2.0

任氏液成分(g/L)

(1)任氏液中维持酸碱平衡的成分有__________,其Na/K比与体液中__________的Na/K比接近。

(2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若将其浓度提高到15%,标本活性会显著降低,主要是因为_______________

(3)反射弧五个组成部分中,该标本仍然发挥功能的部分有_________________

(4)刺激坐骨神经,引起腓肠肌收缩,突触前膜发生的变化有_______________

(5)神经—肌肉突触易受化学因素影响,毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酶失去活性;肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放;箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合,却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有_________________

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同步练习册答案