分析 (1)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量.
(2)鹰占据的营养级有第三、第四两个营养级,其得到的最低能量值,应以第四营养级为准,由低营养级求高营养级的有机物或能量,用乘法计算,乘以能量的传递效率;已知高营养级,求低营养级的有机物,应该用除法,除以能量的传递效率;若去除蛇,鼠的数量增多,狐的食物增加,狐的数量增加;去除蛇,生态系统的营养级降低,由于生态系统的能量流动是逐级递减的,因此整个生态系统的能量损耗减少,种群环境容纳量增加.
(3)图中蛇和鹰的关系是竞争和捕食;影响兔子数量变化的中间关系的捕食和竞争,如果鼠的数量变化,其他条件不变,引起兔子数量变化的关系是竞争关系;用标志重捕法调查鼠的种群数量,设鼠总数为N,标记数为n,再次捕捉到的数目为M,M里面有标记的鼠的数目为m,则N=n•$\frac{M}{m}$,若标记物导致被标记个体易被天敌捕捉,则m减少,因此N值会偏高.
解答 解:(1)图中鹰捕食蛇,为捕食关系,鹰和蛇都捕食鼠,为竞争关系,因此鹰和蛇之间存在的种间关系是捕食和竞争.用标志重捕法调查鼠的种群数量,设鼠总数为N,标记数为n,再次捕捉到的数目为M,M里面有标记的鼠的数目为m,则N=n•$\frac{M}{m}$,若标记物导致被标记个体易被天敌捕捉,则m减少,因此N值会偏高,故所测定的种群密度比实际数据偏大.
(2)图中缺少的生物类群是分解者,在生态系统中的作用是将有机物分解为无机物重新回到无机环境中.若该草原生态系统受火灾破坏,在一定时间后又恢复原状,则该生态系统稳态的调节机制是负反馈调节.
(3)碳元素在图中食物链“草→鼠→鹰”中的传递形式为有机物.在一定时间内,该草原生态系统中全部草固定的总能量为a,全部初级消费者用于生长、发育和繁殖的总能量为b,则a大于b.
(4)因为5只鼠消耗的草量与1只兔的相等,则500只鼠消耗的草量,相当于100只兔的消耗量,第二年鼠的数量增加800只,则相当于减少了160只兔的消耗量,所以兔的K值变为2000-160=1840只.
故答案为:
(1)捕食和竞争 偏大
(2)将有机物分解为无机物重新回到无机环境中 负反馈调节
(3)有机物 大于
(4)1840
点评 本题考查了生态系统的结构和能力,种群密度的计算以及生态系统的稳定性等相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有活的植物细胞都可以作为实验材料 | |
B. | 该实验说明细胞膜具有选择透过性 | |
C. | 该实验可以检验细胞是否是活细胞 | |
D. | 发生质壁分离的细胞过一段时间一定能自动复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于神经肌肉(肌肉指骨骼肌)接点及其相关结构和功能的叙述,正确的是
A.一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核
B.神经肌肉接点的突触间隙中有组织液
C.突触后膜的表面积与突触前膜的相同
D.一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水生生物群落垂直结构具有分层现象,不存在水平结构 | |
B. | 人类活动可以改变群落的结构、群落演替的方向和速度 | |
C. | 在人类活动干扰下,水生生物群落的优势物种可发生改变 | |
D. | 水生生物群落自然演替过程中,自我调节能力一般会增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 演替由地衣阶段开始,说明该地发生的是初生演替 | |
B. | 群落演替过程中,总生产量和有机物的总量在不断增加 | |
C. | 森林阶段存在的捕食、竞争、共生等种间关系最为复杂 | |
D. | 山雀捕食一只蜘蛛后,所获得的能量最多为该蜘蛛全部同化量的20% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个完整的细胞周期包括G0、G1、S、G2、M | |
B. | S期是染色体复制及加倍的时期 | |
C. | M期细胞不能进行转录和翻译 | |
D. | 记忆B细胞和记忆T细胞所处时期为G0期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
品系 | 表现型 | 性别 |
A | 快羽金色 | 雄性 |
B | 慢羽金色 | 雌性 |
C | 快羽银色 | 雄性 |
D | 慢羽银色 | 雌性 |
实验组别 1 | 交配类型 A×B | 结果 |
雌性 雄性 快羽金色 慢羽金色 | ||
2 3 4 | C×D A×D C×B | 慢羽金色 慢羽银色 快羽银色 快羽金色 慢羽金色 快羽银色 |
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