练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征（　　）
    A、基本单位都是葡萄糖
    B、基本单位都是果糖
    C、都是细胞内储存能量的主要物质
    D、都含有C、H、O、N四种元素
    考点：糖类的种类及其分布和功能,糖类的组成元素
    专题：
    分析：淀粉、纤维素和糖原都是多糖，组成元素都是C、H、O三种，基本组成单位都是葡萄糖．纤维素是植物细胞细胞壁的主要成分，不是细胞内储存能量的主要物质．
    解答： 解：A、淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位都是葡萄糖，A正确；
    B、淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位都是葡萄糖，B错误；
    C、纤维素是在植物细胞中组成细胞壁，不能提供能量，不是储能物质，C错误；
    D、淀粉、纤维素和糖原都含有C、H、O、三种元素，不含有N元素，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了糖类的相关知识，要求考生能够识记糖类的元素组成、分类、多糖的基本单位以及还原糖的种类等知识点，属于简单题．考生要特别注意纤维素虽属于糖类，但不属于储能物质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在黑色鼠中曾发现一种黄色突变型（常染色体遗传），但从未获得黄色鼠的纯合子，因为AA的纯合子在母体内胚胎期就死亡．现用黄色鼠与黄色鼠交配，后代中黄色：黑色的比例为（　　）
    A、3：1B、2：1
    C、1：1D、1：2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    红细胞不是没有线粒体吗，它要葡萄糖做什么？而且还是协助扩散？

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：

    （1）图中cDNA文库基因组文库
     
    （填“大于”、“等于”或者“小于”）．
    （2）B过程是
     
    ．
    （3）为在短时间内大量获得目的基因，可用
     
    扩增的方法．目的基因获取之后，需要进行
     
    ，此步骤是基因工程的核心，需要用到的酶包括
     
    ．
    （4）将该目的基因导入某双子叶植物细胞，最常采用的方法是
     
    ，若该目的基因导入动物受精卵，常采用的方法是
     
    ，若将该目的基因导入大肠杆菌，常用
     
    处理大肠杆菌使其成为
     
    细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生活在一个生物群落的两个种群（a，b）的数量变化如图，下列判断正确的是（　　）
    A、在没有迁入、迁出的情况下两种群在时间t1内增加是因为出生率增加，死亡率减弱
    B、a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由弱到强最后b被淘汰
    C、b种群为“J“型增长，始终受到a种群的制约
    D、a种群为“S“型增长，其增长受本身密度的制约

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图图1为反射弧结构示意图，图2为图1中的A结构放大后的示意图，据图分析回答下列问题（[]中填字母标号，     上填写文字）．

    （1）图1中表示效应器的结构是[
     
    ]．
    （2）如果手指不小心碰到针尖，会立即缩回，但是当医生用针刺手指皮肤取血化验时，手指可以不缩回．此现象说明：
     
    ．针刺手指皮肤时，人会感到疼痛，写出人体接受针刺产生痛觉的过程
     
    ．
    （3）当神经冲动传导到A结构时，图2中结构1以
     
    方式将[3]
     
    释放到突触间隙里，然后作用于突触后膜上的受体，使突触后膜的膜电位转变为
     
    ，与受体结合的物质[3]正常情况下被酶催化分解而失去活性，如果用某种药物破坏该酶的活性，则突触后神经元将
     
    ．
    （4）如果用同种电流计测神经细胞膜上不同部位的电位情况，当刺激图3的a点时，指针瞬间偏转方向如图所示；如果刺激图4的c点时，其指针的瞬间偏转方向是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于染色体变异的叙述，不正确的是（　　）
    A、由六倍体小麦的配子发育成的个体是单倍体
    B、植物的配子中不一定只含有一个染色体组
    C、在一个染色体组中可能含有同源染色体
    D、用秋水仙素处理单倍体植株后得到的可能不是二倍体纯合子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列人体细胞中，无细胞核结构的是（　　）
    A、神经细胞B、成熟的红细胞
    C、白细胞D、血小板

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是（　　）
    A、在体细胞中，基因和染色体都成对存在
    B、在配子中，基因和染色体都单一存在
    C、在配子中，基因的数目和染色体数目相等
    D、在体细胞中，成对的染色体和基因都是一个来自父方，一个来自母方

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案