A. | 激素①表示促甲状腺激素 | |
B. | 激素②既能促进甲状腺的分泌,也能抑制下丘脑的分泌 | |
C. | 寒冷环境下血液中激素①②③量均增加,细胞耗氧量增加 | |
D. | 人体温的相对恒定和血糖浓度的相对稳定都主要是依赖激素调节 |
分析 图示过程为甲状腺激素的调节和水平衡调节过程.
1、当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少.
2、细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器兴奋,由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管重吸收水.
3、图中①是促甲状腺激素释放激素,②是促甲状腺激素,③是甲状腺激素.
解答 解:A、图中激素①表示促甲状腺激素释放激素,A错误;
B、图中激素②表示促甲状腺激素,能促进甲状腺的分泌,但不能抑制下丘脑的分泌,B错误;
C、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热,故寒冷环境下血液中激素①②③量均增加,细胞耗氧量增加,C正确;
D、由图可知,人体温的相对恒定和血糖浓度的相对稳定都是依赖神经和激素调节,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了下丘脑在内环境稳态调节中的功能以及甲状腺激素分级调节的知识,要求考生能够根据所学知识判断图中数字标号表示的激素名称;识记水平衡调节的相关过程和结果;明确①②③激素的逻辑关系和增加的先后顺序.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌级示范高中教学协作高二上期末生物卷(解析版) 题型:选择题
下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是( )
A.每个双链DNA分子通常都会含有四种脱氧核苷酸,且每个DNA分子的碱基数=磷酸数=脱氧核糖数
B.每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基,且DNA分子中G与C碱基对含量较高,其结构稳定性相对较大
C.碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性
D.双链DNA分子中的一段若含有40个胞嘧啶,就一定会同时含有40个鸟嘌呤
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有同源染色体的细胞只有①②③⑤ | B. | 细胞中有2个四分体的是②③④ | ||
C. | 细胞中有4条染色体的只有②③④ | D. | 细胞中有8条染色单体的是①②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 18%、82% | B. | 36%、64% | C. | 56%、44% | D. | 92%、8% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养胚胎干细胞时需抑制胚胎干细胞的生长和分化 | |
B. | “试管动物”的产生与动物细胞培养技术无关 | |
C. | 将滋养层细胞均等分割,可以获得同卵双胞胎或多胞胎 | |
D. | 体外受精时需要进行卵母细胞的采集和培养 |
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