某二倍体动物细胞培养过程中,通过一系列的技术,就能测得一个细胞周期以及各个时期所需要的时间。请回答:
(1)图一表示动物细胞培养过程,在制作动物细胞悬浮液时,应先剪碎组织,再用 使细胞分开。在图一的细胞培养中(培养条件正常),在 情况下,细胞会停止分裂增殖。
(2)在动物细胞培养过程中,利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸标记某一细胞,在不同间隔时间下进行放射显影,得到图二所示结果。
注:A.开始观察,细胞已被标记
B.标记细胞开始进入分裂期
C.观察到的细胞分裂图像的示意图如图一
D.开始观察到两个细胞被标记
E.标记细胞进入分裂期
F.观察到被标记的细胞分裂成两个子细胞
问:该组织细胞的细胞周期(T)为 h,图一所示分裂期的细胞处于 期,判断的理由是 、 。
(3)图一中的器皿轻轻振荡,分裂期细胞就会脱离器皿壁而悬浮于培养液中,从而收集到分裂期细胞,通过一定的方法,测得数据如图三所示。根据细胞周期中各时期所需时间的计算公式t=T×(n÷N)(为各时期的细胞数,N为所获得的细胞总数),则DNA合成所需的时间约为 h。
(4)相对正常的细胞培养,若用DNA合成抑制剂处理所培养的细胞,DNA含量为 C的细胞比例会增加;若细胞分裂前期纺锤体的形成被抑制,则DNA含量为 C的细胞比例会增加。
科目:高中生物 来源: 题型:
20.下列关于动物细胞工程的叙述,正确的是 ( )
A.PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞,经动物细胞培养能得到优良动物个体
B.使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内,以保持细胞正常的二倍体核型
C.在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性
D.用胰蛋白酶处理动物组织后,可用无菌水稀释制成细胞悬浮液
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖北省黄梅一中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于动物细胞工程的叙述,错误的是 ( )
A.PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞,经动物细胞培养不能得到优良动物个体 |
B.使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内,以保持细胞正常的二倍体核型 |
C.在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性 |
D.用胰蛋白酶处理动物组织后,可用无菌生理盐水稀释制成细胞悬浮液 |
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年天津市高三第二次六校联考生物卷(解析版) 题型:选择题
以下示意图及叙述中,有关说法错误的是( )
A.某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育(无活性),缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见右图1)。如果该植株自交,其后代的性状表现一般是红色性状∶白色性状=1∶1
B.普通小麦是六倍体,有42条染色体,科学家们用其花药离体培养出的小麦幼苗是单倍体、21条染色体。
C.某二倍体动物体内处于不同分裂时期的细胞示意右图中,乙细胞含有两对同源染色体
D.人类的皮肤含有黑色素,皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因(A和a、B和b)所控制,显性基因A和B可以使黑色素量增加,两者增加的量相等,并且可以累加。一个基因型为AaBb的男性与一个基因型为AaBB的女性结婚,则其子女皮肤颜色深浅与亲代AaBB表现型相同的概率为1/4。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年重庆市高三上学期期中考试理科综合试题(生物部分) 题型:综合题
(22分,每空2分)I.多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开,每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序列。某同学为检测某基因中是否存在内含子,进行了下面的实验:
步骤①:获取该基因的双链DNA片段及其mRNA;
步骤②:加热DNA双链使之成为单链,并与步骤①所获得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子;
步骤③:制片、染色、电镜观察,可观察到图中结果。
请回答:
(1) 图中凸环形成的原因是____________________,说明该基因有 个内含子。
(2) 若蓝藻基因编码区与该生物基因编码区长度一样,则其编码的氨基酸的数目比该生物基因编码的氨基酸的数目______ 。(少,相等,多)
II. 番茄果实成熟过程中,某种酶(PG)开始合成并显著增加,促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术(见图解),可有效解决此问题。该技术的核心是,从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA,继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞,经组织培养获得完整植株。新植株在果实发育过程中,反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA(靶mRNA)互补形成双链RNA,阻止靶mRNA进一步翻译形成PG,从而达到抑制果实成熟的目的。请结合图解回答:
(1) 反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子,合成该分子的第一条链时,使用的模板是细胞质中的信使RNA,原料是四种______________,所用的酶是______________。
(2) 开始合成的反义基因第一条链是与模板RNA连在一起的杂交双链,通过加热去除RNA,然后再以反义基因第一条链为模板合成第二条链,这样一个完整的反义基因被合成。若要以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因,所用复制方式为__________________。
(3) 将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞的运输工具是________________,该目的基因与运输工具相结合需要使用的酶有___________________________________,。假如反义基因最终的导入位置是在受体细胞的细胞质中,要想通过杂交使得这个基因传下去,则应在杂交中选择转基因植物做_____________________(选“母本”或“父本”)
(4) 离体番茄体细胞,组织培养获得完整植株。其培养基成分与动物细胞培养液相比较特有的成分是_____________ 。
20世纪90年代由美国科学家首先提出了“人类基因组计划”,也积极开展了其他生物基因组的研究。按照此计划,需要测定的马的单倍体基因组为_____________条染色体(马为二倍体,其染色体条数为64)。
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