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    4．根据图中人体器官模型，分析下列说法错误的是（　　）
    A．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处
    B．如果器官为肾脏，则尿素浓度A处高于B处
    C．如果器官为胰腺，则饭后胰岛素浓度A处高于B处
    D．如果器官为甲状腺，则寒冷时甲状腺激素浓度A处低于B处

    分析 与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．据此答题．

    解答 解：A、饥饿时，为维持血糖含量相对稳定，肝糖原水解补充血糖，使血糖浓度升高，所以B处血糖浓度较A处高，A正确；
    B、血液经过肾之后，尿素经过肾小球的滤过作用进入肾小囊最后经肾小管排出体外，所以B处的尿素浓度较低，B正确．
    C、饭后血糖升高，胰岛B细胞分泌胰岛素增加，随血液从B端进入血液循环系统，所以B处高于A处，C错误；
    D、寒冷时，甲状腺激素分泌量增加，随血液从B端进入血液循环系统，所以B处高于A处，D正确．
    故选：C．

    点评 本题结合人体器官模型，考查水盐调节、体温调节、血糖调节等知识，要求考生识记人体水盐、体温调节和血糖调节的具体过程，掌握胰岛素、胰高血糖素等激素的作用，再结合图中箭头的方向准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．利用基因工程将干扰素基因导人受体细胞，可获得大量的干扰素．下列不适宜作为该过程的受体细胞的是（　　）
    A．植物叶肉细胞B．动物受精卵C．动物乳腺细胞D．大肠杆菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为细胞分裂过程示意图，据图分析，不正确的是（　　）
    A．等位基因分离、非等位基因自由组合发生在EF段
    B．不含同源染色体的区段是GL
    C．CD段、IJ段的染色体与核DNA的数目之比为1：1
    D．在图中的CD段、IJ段和OP段不含染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20min 就分裂繁殖一代．现将该细菌种群（m个个体）接种到培养基上培养，理想条件下，t小时后，该种群的个体总数，是（　　）
    A．m•2tB．m•220C．2t/20D．m•23t

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为碳循环示意图1，请据图回答问题
    （1）由图1可知，碳循环的特点具有循环性．
    （2）伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是单向流动，逐级递减．
    （3）调查得知，过程②有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%一20%，且每个种群只处于一个营养级．一年内输入各种群的能量数值如表所示，表中能量数值的单位相同．
    种群甲乙丙丁戊
    能量3.5612.8010.300.48226.50
    请画出该生态系统中的食物网．
    （4）若过程②中营养级为甲、乙、丙三种生物，构成食物关系如图2．其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加AKJ，至少需要消耗甲的能量$\frac{25A}{1+4X}$KJ（用所给字母的表达式表示）．图中乙同化的能量除呼吸消耗外，其余的能量用于自身的生长、发育和繁殖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于果胶酶的叙述，错误的是（　　）
    A．果胶酶能够分解植物细胞壁中果胶
    B．果胶酶能降低化学反应的活化能
    C．果胶酶是由半乳糖醛酸聚合成的高分子化合物
    D．果胶酶在细胞内合成场所是核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在A时刻，室内温度由15℃突升至40℃，在B时刻，室内温度又突降至15℃，下列说法正确的是（　　）
    A．在A时刻室内温度变化时，皮肤血管舒张，立毛肌收缩
    B．在AB段时间内，人体散热量大大高于产热量
    C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高
    D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．不同神经元的突触小泡中神经递质的种类不同，作用于突触后膜产生的效应存在差异，如图表示乙酰胆碱、甘氨酸（Gly）、去甲肾上腺素（NE）的作用过程．请回答：

    （1）图中能够体现出的内环境的构成部分是组织液；图1中离子通道甲应是Na+（填“K+”或“Na+”）通道．突触小体是由神经元的轴突末端膨大形成的．
    （2）图2中，当兴奋抵达时，贮存在突触小泡内的甘氨酸（Gly）释放出来，并与分布在突触后膜上的Gly受体结合．当Gly与受体结合后，离子通道乙开启，使阴（填“阳”或“阳”）离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处．
    （3）图3中，去甲肾上腺素（NE）引起突触后神经元的兴奋，这一过程中信号的转化情况是化学信号→电信号．当完成一次兴奋传递后，NE立即被分解．某种药物可以阻止NE的分解，这种药物的效应是抑制NE分解酶的活性，使突触后膜持续兴奋．
    （4）NE反过来作用于受体1，抑制递质释放．由此可知，该突触传递兴奋存在着负（填“正”或“负”）反馈调节机制．

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    下列有关受精作用的叙述，错误的一项是（ ）

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    C．受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同

    D．受精卵中染色体来自父母双方的各占一半

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