分析 1、分析题图可知,该图是埃博拉病毒侵入机体后发生的体液免疫过程,其中甲细胞是吞噬细胞,乙细胞是T细胞,丙细胞是B细胞,丁细胞是浆细胞,戊是抗体.
2、渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力,溶液中溶质微粒数目越多,对水的吸引力越大,渗透压越高,反之亦然;内环境的渗透压主要由无机盐维持.
解答 解:(1)甲是吞噬细胞,具有识别自己和非己的功能,但是识别不具有特异性;丁细胞是浆细胞,不具有识别作用,只能合成和分泌抗体;戊是浆细胞产生的免疫活性物质抗体.
(2)该图是体液免疫过程;细胞甲是吞噬细胞,细胞乙是T细胞,能产生淋巴因子.
(3)严重的腹泻,如果丢失盐分的比例大于丢失水分的比例,其内环境盐分的相对含量减少,渗透压下降.
(4)感染病毒后,如果出现发热症状,说明人体产热量增加.
(5)由题意知可知,该实验的目的是探究新的病毒疫苗刺激机体产生抗体的能力,实验原理是病毒疫苗刺激机体产生抗体的能力强,血液中的抗体水平高,反之则低;实验的自变量是疫苗的种类,因变量是抗体水平,疫苗的剂量是无关变量,因此对照组的处理:接种不含疫苗的接种物.实验组的处理:接种等量含疫苗的接种物,一段时间后,检验志愿者血液中产生抗体的能力;如果确定该疫苗的有效浓度,实验的自变量是不同浓度的疫苗.
(6)康复者的血清中含有抗埃博拉病毒的抗体,因此有人建议用康复者的血清来治疗患者.
故答案为:
(1)甲和丁 抗体
(2)体液 吞噬细胞 乙
(3)降低
(4)增加
(5)等量含疫苗的接种物 不同浓度
(6)康复者的血清中含有抗埃博拉病毒的抗体
点评 本题的知识点是体液免疫的过程,渗透压的概念,免疫在免疫预防中的应用,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识分析、解答问题,学会根据实验目的分析实验的自变量、因变量,按照实验设计的对照原则与单一变量的原则完善实验步骤.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质合成旺盛的细胞中,核糖体的数量明显增加 | |
B. | 哺乳动物成熟红细胞没有细胞核,利于携带更多氧气 | |
C. | 胰腺细胞中光面内质网发达,有利于大量合成胰蛋白酶 | |
D. | 细胞中线粒体的大小、数目随代谢条件的不同而不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解 | |
B. | 血液中O2含量下降,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动 | |
C. | 大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 | |
D. | 运动过程中产热量会增加,散热量会减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当体温低于正常值时机体产热加强,散热停止 | |
B. | 炎热环境中皮肤毛细血管舒张,汗液分泌增加 | |
C. | 在低温环境中激素参与体温调节,神经不参与 | |
D. | 在高温环境中神经参与体温调节,激素不参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上二模生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类秃发遗传是由位于常染色体上的一对等位基因b+和b控制,b+b+表现正常,bb表现秃发,杂合子b+b在男性中表现秃发,而在女性中表现正常;一对夫妇丈夫秃发妻子正常,生育一秃发儿子和一正常女儿。下列表述正确的是
A.人类秃发遗传与性别相关联,属于伴性遗传
B.秃发儿子和正常女儿的基因型分别是bb和b+b
C.若秃发儿子和正常女儿基因型相同,父母一定是纯合子
D.这对夫妇再生一女儿是秃发的概率是0或25%或50%
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