生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是( )
A.黄瓜 B.心肌细胞 C.变形虫 D.卵细胞
C
【解析】
试题分析: 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
动物的结构层次:细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
①细胞:细胞是生物体的基本结构和功能单位。
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞质间联合在一起构成。
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群。
⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落。
⑧生态系统:在一定的自然区域内,生物群落与无机环境相互形成的统一整体。
⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。变形虫是单细胞生物,一个细胞完成所有生命活动。
考点: 生命系统的结构层次。
科目:高中生物 来源:2016届河北邯郸高一第一学期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
分析多肽E和多肽F(均由一条肽链组成)得到以下结果(单位:个)
元素或基团 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 50 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 51 | 6 | 1 |
多肽E和多肽F中氨基酸的数目最可能是
A.199和181B.48和46C.58和53D.47和45
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科目:高中生物 来源:2016届河北遵化高一上期期中质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
以下生命系统中,属于群落层次的是( )
A.一片草原 B.一片草原上的所有生物
C.一片草原上的所有绵羊 D.一片草原上的所有动物
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科目:高中生物 来源:2016届河北遵化高一上期期中质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关多糖的叙述中哪一项是不可能的( )
A.它们是生物的主要能源物质 B.它们是植物细胞壁的主要成分
C.它们是遗传信息的载体 D.它们的分子质量大
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科目:高中生物 来源:2016届河北遵化高一上期期中质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
在大熊猫和大肠杆菌体内,最基本的化学元素和含量最多的化学元素分别是( )
A.C和O B.C和H C.O和C D.H和O
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高一下期二调考试生物卷(解析版) 题型:选择题
香豌豆中,只有当A.B两显性基因共同存在时,才开红花,一株红花植株与aaBb杂交,子代中有3/8开红花;若此红花植株自交,其红花后代中杂合体占
A.8/9 B.6/9 C.2/9 D.1/9
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高一下期二调考试生物卷(解析版) 题型:选择题
西葫芦果皮黄色(Y)对绿色(y)为显性。若白色显性基因(W)存在时,基因Y和y都不能表达。这两对基因位于非同源染色体上。现有基因型 WwYy的个体与wwyy个体杂交,其后代表现型的种类有
A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高一下期二调考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某一基因型为Aa的生物个体,在自然状态下,下列有关它产生配子的叙述不正确的是
A.雄配子数量通常为A:a = 1:1
B.雌配子数量通常为A:a = 1:1
C.雌配子和雄配子的数量一样多
D.雌配子的种类和雄配子的种类一样多
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法不正确的是( )
A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5、9
C.图中含有DNA的结构有3、5、6
D.此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5
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