现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同浓度的氧气,产生的酒精和二氧化碳如图所示。则在氧气浓度为a时( )
A.酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸
B.用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5
C.有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1∶2
D.酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧气
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
昆虫种类 | 害虫 | 害虫天敌 | 金纹细蛾 | |||
蚜虫(头/枝) | 雌成螨(头/叶) | 小花蝽(头/枝) | 瓢虫(头/枝) | 食蚜盲蝽(头/枝) | 幼虫体内有姬小蜂卵的百分率(%) | |
生态果园 | 39.3 | 0.34 | 0.47 | 0.29 | 0.33 | 40-60 |
对照果园 | 79.1 | 2.58 | 0.15 | 0.26 | 0.02 | 3-6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 实验步骤 | 实验结果 |
1 | 草药灌胃 | 巨噬细胞数量显著增多 |
2 | 蒸馏水灌胃 | 巨噬细胞数量基本不变 |
3 | 免疫增强剂A灌胃 | 巨噬细胞数量增多(少于组别Ⅰ) |
A. | 巨噬细胞和已被感染的体细胞或癌细胞一样嵌有抗原-MHC复合体 | |
B. | 该研究的自变量是某种草药和免疫增强剂A | |
C. | 比较组1和组2,说明某种草药只能增强机体的非特异性免疫功能 | |
D. | 巨噬细胞是由中性粒细胞分化形成,可以吞噬上百个细菌和病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (Se-Sd)•(Td-Te)=(Sd-Sc)•(Te-Td) | B. | (Se-Sd).(Ta-Tb)=(Sa-Sb)•(Te-Td) | ||
C. | Sb•Td=Sd•Tb | D. | Sc•Tb=Sb•Tc |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若M表示物种多样性,甲、乙、丙表示不同生态系统,则乙生态系统的营养结构最复杂 | |
B. | 若M表示某生态系统中物种的个体数量,甲、乙、丙分别表示不同种生物,则三者构成的食物链可能为甲→乙→丙 | |
C. | 若M表示种群密度,甲、乙、丙表示不同物种的生物种群,则乙种群的种内斗争最激烈 | |
D. | 若M表示某条食物链中不同营养级(甲、乙、丙)所含能量的多少,则丙粪便中的能量属于乙同化量中流向分解者的部分 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东莘县实验高中高三上学期第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关能量的表述,正确的是( )
A.正常情况下,生物体的最终能量来源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是光能、 糖类、蛋白质、ATP
B.只有绿色植物可以利用光能
C.动物和人体内,形成ATP的途径只有有氧呼吸
D.每克脂肪储能多于每克糖类的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高
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科目:高中生物 来源:2016届山东莘县实验高中高三上学期第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图中甲、乙、丙所示为组成生物体的相关化合物,乙为一个有α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个硫基(—SH)脱氢形成一个二硫键(—S—S—)。下列相关叙述错误的是( )
A.甲为组成乙的基本单位,且乙中最多含有20种甲
B.由不同的甲形成乙后,相对分子质量比原来减少了4832
C.丙组成的多聚体主要存在于细胞核中,且可以被甲基绿染成绿色
D.如果甲中的R为C3H5O2,那么由两分子甲形成的化合物中含有16个H
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上学期五校协作体期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是
A.生态系统中物理信息在同种或异种生物间传递信息
B.动物通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
C.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的
D.生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的
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科目:高中生物 来源:2016届江西三校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质,参与学习记忆等生理活动.一氧化氮合酶(NOS)能促进细胞内一氧化氮的合成,AChE(乙酰胆碱酯酶)其活性改变能反映有关神经元活性变化.海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构,海马组织中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均与学习记忆密切相关.现为探究DHA(一种多不饱和脂肪酸,俗称“脑黄金”)增加学习记忆的分子机制,某科研团队设计如下实验:
材料与试剂:DHA油脂、棕榈油(不含DHA)、普通饲料、初断乳大鼠.
实验步骤:
第一步:将初断乳大鼠随机分成4组,编号为A、B、C、D.
第二步:每日经口灌喂食物,组成见表.
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
食物 | 普通饲料 | ? | 普通饲料+小剂量DHA油脂 | 普通饲料+大剂量DHA油脂 |
第三步:饲养8w后,测定脑组织中AChE、NOS活性,结果如表.
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
AChE活性/U•mg﹣1 | 0.4 | 0.5 | 0.7 | 0.8 |
NOS活性/U•mg﹣1 | 1.4 | 1.2 | 1.8 | 2.0 |
根据上述实验回答下列问题:
(1)乙酰胆碱通过 方式从突触前膜释放,体现了细胞膜具有 的结构特点.
(2)第二步的实验步骤中B组应添加
(3)实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是 .
(4)实验还表明:C组NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表达情况分别提高了283.7%、490.7%、293.3%.通过分析可以推知小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是① ;② .
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