A、精子与卵细胞的结合 |
B、膝跳反射的完成 |
C、吞噬细胞吞噬细菌 |
D、内质网将蛋白质运向高尔基体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
毒物 | 空白对照组 | a | 铜 | 镉+铜 | ||||||
质量浓度(μg?L-1) | 0 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 |
酶活性(U?mg-1) | 433 | 582 | 455 | 387 | 488 | 426 | 380 | 315 | 275 | 135 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、前者呈丝状,后者呈圆柱状或杆状 |
B、前者主要分布在原核细胞中,后者主要分布在真核细胞中 |
C、两者不同的物质在细胞不同时期的两种存在状态 |
D、两者都可以直接用甲基绿染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a减Ⅰ分裂时XY不分离,b减Ⅰ分裂时YY不分离 |
B、a减Ⅱ分裂时XY不分离,b减Ⅱ分裂时YY不分离 |
C、a减Ⅰ分裂时XY不分离,b减Ⅱ分裂时YY不分离 |
D、a减Ⅱ分裂时XY不分离,b减Ⅰ分裂时YY不分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图可以说明在一定范围内随着pH的升高,酶的活性先降低后升高 |
B、乙图中虚线表示增加酶浓度后,其他条件不变时,生成物量与反应时间关系的变化情况,若该反应过程中pH下降,则b点下移,a点左移 |
C、乙图中若该反应过程中温度适当降低,则b点不移动,a点右移 |
D、甲图可以说明随着温度的升高酶的活性逐渐降低;乙图中a点后曲线变成水平,表明底物已被消耗尽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、滤纸片上需附有过氧化氢酶 |
B、酶促反应时间可用t3-t2来表示 |
C、可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响 |
D、为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞中有4条染色单体 |
B、该细胞一定是初级卵母细胞 |
C、该细胞中只有1个染色体组 |
D、该细胞的子细胞中有2条染色体 |
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