精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
某科研小组做了一系列生理实验,将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中,每一环境中均生活15min,从开始到结束,每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量,共测10次,假设测量过程不影响激素的分泌,测量结果(相对值)如表:
表一:
25℃ 0℃ 25℃
起始 1 2 3 4 5 6 7 8 9
A 0.45 0.45 0.44 0.45 0.55 0.55 0.52 0.50 0.46 0.45
B 0.31 0.31 0.31 0.30 0.30 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32
C 0.23 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.23 0.23
(1)据题中所给信息可知,进入0℃环境时,首先增加的是哪项生理指标:
 
(填表中字母),它代表是
 
;表一中C项代表是
 

(2)实验过程中,能调节小鼠产热量的生理指标是
 
(填表一中字母),能调节小鼠散热量的生理指标是
 
(填表一中字母).其中表一中A的分泌受
 
激素、
 
激素的调节,后一种调节机制为
 

(3)与25℃相比,0℃条件下表二选项中符合事实的是
 

表二:
产热量 散热量 耗氧量 肾上腺素含量 体内酶活性
A 增强
B 不变
C 减弱
D 不变
(4)实验中若破坏小鼠的下丘脑,与正常鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,还能直接观察到哪些异常生理现象或症状?
 

 

 

(5)由题中所给信息可知,体温受
 
的共同调节.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,动物激素的调节
专题:
分析:在动物由25℃环境进入0℃环境时,应为:促甲状腺激素释放激素增多→促甲状腺激素增多→甲状腺激素增多→产热量增多,同时由于神经调节,皮肤血管收缩,血流量减少;在动物由0℃环境进入25℃环境时,应为:促甲状腺激素释放激素减少→促甲状腺激素减少→甲状腺激素减少→产生热量减少,同时由于神经调节,皮肤血管舒张,血流量增加.
解答: 解:(1)分析表格数据,在小鼠由25℃环境进入0℃环境时,首先增加的是促甲状腺激素,由此可知,A是促甲状腺激素,B是甲状腺激素,C是皮肤血流量.
(2)实验过程中,能调节小鼠产热量的生理指标是促甲状腺激素和甲状腺激素.调节散热的是皮肤血流量.其中促甲状腺激素的分泌受甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节.甲状腺激素对促甲状腺激素的调节是一种反馈调节.
(3)在小鼠由25℃环境进入0℃环境时,下丘脑体温调节中枢通过调节有关神经,一方面让皮肤毛细血管收缩,减少血流量,汗腺分泌减少或停止.另一方面使骨骼肌不自主颤栗,立毛肌收缩,同时使机体分泌更多的甲状腺激素和肾上腺素来促使机体产热,当然为了维持体温恒定,最终产多少热,还要散多少热.由于小鼠是恒温动物,因此体内酶的活性不变.
(4)下丘脑能够分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,而甲状腺激素能够加速物质的氧化分解,因此会影响甲状腺激素的分泌,食欲减低.下丘脑是合成抗利尿激素的细胞,抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,因此会影响抗利尿激素的合成,尿量增加.下丘脑能够分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,而甲状腺激素还能提高神经系统的兴奋性,因此会影响神经系统兴奋性降低,精神萎靡.
(5)由题中所给信息可知,体温是神经和体液共同调节的结果.
故答案为:
(1)A    促甲状腺激素    皮肤血流量
(2)A和B    C   促甲状腺激素释放   甲状腺  负反馈调节
(3)B   
(4)①影响甲状腺激素的分泌,食欲减低  ②影响抗利尿激素的合成,尿量增加  ③神经系统兴奋性降低,精神萎靡
(5)神经和体液
点评:本题主要考查体温调节的相关知识,意在考查学生对体温调节过程的理解能力,以及灵活运用所学知识解决实际问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

美国科学家从植物姜黄中提取到一种色素--姜黄素,经研究发现,姜黄素可阻止RVFV病毒在它感染的细胞中繁殖.研究人员对姜黄素的这一作用进行了小鼠体内、体外研究,结果显示,姜黄素均有效地抑制了RVFV病毒的繁殖.下列叙述与上述研究相符的是(  )
A、小鼠体外研究,是在含有姜黄素的基本培养基上培养RVFV病毒,并观察RVFV病毒的繁殖情况
B、小鼠体内研究,是向感染RVFV病毒的小鼠体内注射姜黄素,观察RVFV病毒在小鼠体内的繁殖情况
C、上述研究证明了姜黄素是作为疫苗而引起小鼠的特异性免疫反应
D、上述研究证明了姜黄素是通过阻断RVFV病毒的核酸侵入细胞的途径而抑制RVFV病毒的繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

报春花花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如图所示).那么,下列能开黄花的报春花植株的基因型是(  )
A、AABBB、AAbb
C、aaBBD、aabb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图,表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①-⑤代表不同的物质.请据图回答问题:

(1)图中a代表的细胞器是
 
,③代表的物质是
 
,物质①参加细胞有氧呼吸的第
 
阶段的反应.
(2)该细胞吸收K+,需要膜载体协助和⑤,其中⑤的结构简式为
 

(3)图二表示棉田内,棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况,如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,均为36mg/dm2?h,则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是
 
,与夏季相比,冬天时B点应向X轴的
 
边移动,多云转晴时,短时间内细胞内C5的含量会
 
(上升、下降、不变).
(4)图三表示一昼夜(0时至24时)在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是
 

②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

红豆杉属植物中次生代谢产物紫杉醇(paclitaxel)有明显的抗癌作用.科学家们正致力于研究通过细胞工程技术利用愈伤组织生产紫杉醇.研究表明愈伤组织的培养基中添加适当浓度的CA(水解酪蛋白)、苯丙氨酸(Phe)能促进南方红豆杉愈伤组织的生长和紫杉醇的积累.将愈伤组织分别在含不同浓度CA的培养基和在添加不同浓度的Phe培养基上生长30d后收获,称鲜重,提取紫杉醇并测定含量,结果如图.

(1)以南方红豆杉叶为原料获得生产紫杉醇的愈伤组织需要通过细胞的
 
过程,这一过程对光照的要求是
 

(2)从图1可知既能促进愈伤组织的生长,又不影响紫杉醇的含量的最适CA浓度为
 

(3)从图2分析不同浓度的Phe对愈伤组织生长速率、紫杉醇含量的具体影响是
 

(4)科研小组通过开展紫杉醇抗癌效应的研究后发现,紫杉醇能抑制着丝点微管解聚(抑制着丝点分裂),则紫杉醇能阻滞瘤细胞的增殖于细胞周期的
 
期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程,请据图回答问题.
(1)图1中表示出叶肉细胞中的哪些生理活动?Ⅰ
 
;Ⅱ
 

(2)图1中D代表的物质是
 

(3)当光照强度为c点时,该叶肉细胞中产生ATP的场所有
 

(4)如果在图2的c突然升高CO2浓度,叶绿体内C3化合物的含量
 

(5)某实验组在玻璃温室里进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定,并根据数据绘制了曲线(如图3).图3中A~B曲线上升的原因是
 
,与图2中的
 
代表的含义相同.B点含义为
 
,与图2中的
 
代表的含义相同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品,是生物科学技术转化为生产力的重要体现.请据图回答下列问题:

(1)在培育转基因牛的过程中,①过程需要的工具酶是
 
,②过程常用的方法是
 

(2)转基因牛可通过分泌乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有
 
,它是
 
识别和结合点部位.
(3)prG基因的产物能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是
 
细胞,Ⅲ代表的细胞具有
 
的特点.
(4)在抗虫棉培育过程中,将目的基因导入棉花受体细胞采用最多的方法是
 
法.④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是
 
,⑤过程采用的技术是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器(图一中数字代表细胞结构,字母表示生理过程),请回答:

(1)图中物质A是
 

(2)图一中[3]
 
 内发生的能量变化是
 

(3)光合作用暗反应发生的场所是
 
(填数字标号),它需要光反应为之提供的物质是
 

(4)在图二甲状态时,可以发生图一中的哪些过程?
 
(用图中字母abcdefgh表示).图二中乙~丙段时,限制光合作用的主要因素是
 

(5)如果在图二的乙点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量
 

(6)若将新鲜叶片放在特殊的装置内,给予不同强度的光照(其他条件保持相同且适宜),测得氧气释放速率如下表所示.
光照强度(klx) 0 2 4 6 8 10 12 14
O2(mg/100cm2?h) -2 0 2 6 10 12 12 12
该叶片呼吸作用吸收O2的速率是
 
(mg/100cm2?h).当光照强度为6klx时,则叶绿体中O2的去向是
 
(填图一中字母).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲基绿一派洛宁染色剂的作用是(  )
A、仅使DNA呈现绿色
B、仅使RNA呈现红色
C、只能使一种物质呈现特定的颜色
D、既使DNA呈现绿色,也可以使RNA呈现红色

查看答案和解析>>

同步练习册答案