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7.如图表示溶酶体的发生及作用,下列叙述正确的是(  )
A.该过程体现了膜的流动性,图中所示结构构成了细胞的生物膜系统
B.可形成运输小泡的③的主要功能是为了①合成有生物活性的水解酶
C.图中吞噬损伤细胞的结构与①是同种细胞器
D.该图所示细胞为动物细胞,图中包含了该细胞的所有细胞器

分析 结合题意分析图解:图中①是囊泡即为溶酶体、②是高尔基体、③是内质网、④是核糖体,核糖体是蛋白质的合成场所,水解酶在核糖体上加工后需要经过内质网和高尔基体的加工和运输.

解答 解:A、细胞的生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜,A错误;
B、水解酶的化学本质为蛋白质,蛋白质的合成场所是核糖体,B错误;
C、图中吞噬损伤细胞器的结构与①均为溶酶体,通过溶酶体中的水解酶将损伤细胞器和吞噬泡中的大分子物质分解,C正确;
D、动物细胞还具有线粒体、中心体等细胞器,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了溶酶体的相关知识,意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力,考生要能够构建一定的知识网络,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届四川省都江堰市高三首模适应性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对细胞代谢活动的描述,正确的是( )

A.蓝藻进行光合作用的场所是叶绿体 B.酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质

C.大肠杆菌的转录和翻译均在细胞核中 D.乳酸杆菌在细胞质基质中产生乳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.用光学显微镜观察植物细胞装片时,下列操作不正确的是(  )
A.先用低倍镜,后用高倍镜观察
B.使用高倍镜时,用粗准焦螺旋
C.通过调节光圈调节视野的明亮程度
D.移动装片时,可确定是否在装片标本上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼W、白眼w),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型.现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇,若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体,请选择交配亲本表现型:白眼雌果蝇和红眼雄果蝇.
实验预期及相应结论为:①子代雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼,则这种基因位于X染色体上②子代中雌雄果蝇全为红眼,则这对基因位于常染色体上③子代中雌雄果蝇既有红眼又有白眼,则这对基因位于常染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是细胞核的结构模式图,与此相关的说法不正确的是(  )
A.与结构①直接相连的细胞器由两层膜构成
B.结构①和②都具有选择性地让物质进出细胞核的功能
C.结构④是细胞核行使主要功能的物质基础
D.结构①、③和④在某些细胞中能周期性地发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.对某植物种子萌发过程细胞呼吸进行探究,实验结果如图,其中QCO2表示CO2的释放量,QO2表示O2的吸收量,下列表述中,正确的是(  )
A.种子萌发初期,有乳酸生成
B.种子萌发30h后,细胞中ATP浓度会逐渐上升
C.种子萌发30h后,热量释放呈上升趋势
D.若是油料作物种子,在种子萌发36h时,只进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是研究过氧化氢酶作用的实验结果,下列表述正确的是(  )
A.A图能说明酶催化作用具有专一性
B.B图能说明酶能提高反应的活化能
C.C图说明酶作用的最适宜温度是30℃
D.D图中增加酶用量不能提高生成物的总量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.基因型为Aa的植物在下列什么情况下不会出现Aa类型的配子(  )
A.减数分裂时等位基因Aa未分离
B.发生了基因突变
C.减数分裂第二次分裂时染色单体未分离
D.经秋水仙素处理形成的四倍体的配子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列哪一项不符合酶的有关特性(  )
A.酶是活细胞产生的具有催化作用的一类特殊的有机物
B.酶的催化效率很高
C.一种酶只能催化一种或一类化学反应
D.酶在催化前后,本身不发生变化

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