下列有关“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验操作,叙述正确的是
A. 在步骤C中只需滴加1滴的蔗糖溶液
B. 整个实验现象的观察应维持在低倍镜下
C. 步骤A具体操作过程为“解离→染色→漂洗→制片”
D. 步骤F观察实验结果和步骤D相比,液泡颜色变深
科目:高中生物 来源:2017届浙江省名校协作体高三下学期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险如图所示。下列叙述正确的是
A. ①②③所指遗传病在青春期的患病率都很低
B. 新生婴儿和儿童容易表现①③
C. ②所指遗传病受多个基因和环境因素影响
D. 青少年型糖尿病属于①所指遗传病
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年宁夏银川市高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是
A. 一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个
B. 细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率
C. 噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
D. 在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年宁夏银川市高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是
A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果
B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的
D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省徐州市业水平测试(必修科目)抽测模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
酵母菌是生物学探究实验的理想材料,下列三个实验的实验材料都是酵母菌,结合所学知识,回答下列问题:
(1)图1中实验的目的是为了探究________;选用新鲜酵母菌溶液的原因是____________。
(2)图2为高倍显微镜视野下的血球计数板计数室的局部图像,视野下计数室内以______(填“双线”或“单线”)等分中方格;视野中部分酵母菌被台盼蓝染液染成蓝色,部分未被染色,在观察时一个中方格内需要统计的酵母菌数目为___________个。
(3)图3是探究酵母菌细胞呼吸类型的部分装置,请以字母和箭头的方式构建探究酵母菌有氧呼吸的装置_________;探究酵母菌无氧呼吸的装置___________。
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省徐州市业水平测试(必修科目)抽测模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为保护生态环境不少地区进行“退耕还林”,该过程有关生物群落的叙述正确的是
A. 人类活动不会影响群落的演替方向
B. 群落的垂直结构逐渐复杂化
C. 群落的水平结构没有变化
D. 以上变化属于初生演替
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省徐州市业水平测试(必修科目)抽测模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程,下列叙述错误的是
A. 细胞外液构成的液体环境叫做内环境
B. 组织细胞通过内环境与外界发生物质交换
C. ①代表血液,②代表组织液,③代表淋巴
D. 组织细胞所处的内环境多数是组织液
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省徐州市业水平测试(必修科目)抽测模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于线粒体和叶绿体的叙述,正确的是
A. 动物细胞既含叶绿体又含线粒体 B. 都是与能量转换有关的细胞器
C. 都由单层膜构成 D. 只有线粒体具有增大膜面积的结构
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省实验学校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题,[ ]内填字母。
(1)观察根尖有丝分裂时应选择_______区域的细胞,请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的顺序:_____________。制作临时装片的步骤是解离、______、染色、制片。
(2)细胞是独立分裂的,但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程,原因是________________________________。
(3)观察细胞质壁分离时可选择_______区域的细胞,③和④过程中细胞核遗传物质______(填“会”或“不”)发生改变。
(4)在动物细胞的分裂过程中,与上述乙图C中的主要差别是______________________。
(5)在致癌因子的作用下,动物细胞可能发生癌变,其根本原因是______________________。
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