Question

18．如图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是（　　）

• A． 若该图表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导
• B． 若该图表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙
• C． 若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素
• D． 若该图表示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体

Answer 1

分析 据图分析：兴奋在反射弧中传导的形式有两种：局部电流和神经递质；突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌；B细胞增殖分化为浆细胞，浆细胞可以分泌抗体与抗原发生特异性作用．

解答 解：A、兴奋在反射弧中传导的形式有两种：局部电流和神经递质，A错误；
B、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，然后作用于突触后膜，B正确；
C、若表示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素释放激素，C错误；
D、图示可以表示体液免疫的过程，则b为效应B细胞，c代表抗体，D错误．
故选：B．

点评 本题涉及知识点较多，结合题图意在考查学生兴奋的传递，激素的分级调节，特异性免疫等知识的综合运用，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．