分析 分析图甲:①为磷酸;②为脱氧核糖;③为含氮碱基(胞嘧啶或鸟嘌呤);④为R基;⑤为肽键(-CO-NH-).
分析图乙:图三表示用35S标记的噬菌体侵染细菌的过程,即分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:(1)噬菌体侵染细菌实验的过程为:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.因此,该实验正确的步骤为②①④③.故选:C.
(2)32P位于DNA分子中的磷酸基团上,即图甲中的①位置;35S位于R基上,即图甲中的④位置.
(3)噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能在培养基上独立生存,因此要标记噬菌体应该先用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体.
(4)图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养大肠杆菌.离心的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒,而沉淀物中留下被感染的细菌,因此用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌,则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于沉淀物中.
故答案为:
(1)C
(2)①④
(3)C
(4)大肠杆菌 沉淀物
点评 本题结合图解,考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构;识记噬菌体的繁殖过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌;识记噬菌体侵染细菌实验的具体过程及实验结论,能结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质结构多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关 | |
B. | 已知某化合物含有C、H、O、N等元素,可以推断此物质是蛋白质 | |
C. | 有些蛋白质具有防御功能,如抗体;有些蛋白质具有接受信息的功能,如受体 | |
D. | 蛋白质的功能多样性与结构多样性无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ③②④⑤⑥① | C. | ④⑤②①③⑥ | D. | ③④⑥②⑤① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工种植黄花蒿时,要考虑阳光、温度、水分、海拔高度等环境因素 | |
B. | 同一山区中,能提取青蒿素的植物是一个种群 | |
C. | 调查疟原虫种群密度可用样方法 | |
D. | 蒿属植物高低不同,在不同山区构成垂直结构 |
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