分析 1、微生物常见的接种的方法
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
2、消毒和灭菌
消毒 | 灭菌 | |
概念 | 使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法 | 灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌 |
适用对象 | 操作空间、某些液体、双手等 | 接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等 |
解答 解:(1)灭菌常用方法有高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌等,培养皿常用高压蒸汽灭菌、干热灭菌.将培养皿放入灭菌锅之前通常用牛皮纸或报纸包扎避免灭菌后的再次污染.
(2)青霉素能破坏细菌的细胞壁并在细菌的繁殖期起杀菌作用,因此添加青霉素可抑制细菌的生长.
(3)乙连接软管为排(放)气阀,甲为安全阀,丙是压力表.
(4)三块平板有两块平板长有菌落,说明含有菌株并可在培养基上生长;而其中一块未见菌落,说明菌株死亡.因此,应在接种过程中接种环灼烧后未冷却或未足够冷却,使菌株因温度过高被杀死.
(5)石英砂有助于研磨充分.CaCO3用于中和酸性物质,β-胡萝卜素较耐酸,因此不需添加.
故答案为:
(1)干热灭菌和湿热灭菌(高压蒸汽灭菌) 用牛皮纸包扎器皿
(2)抑制细菌(放线菌)生长
(3)①
(4)接种环温度过高,菌被杀死
(5)有助于研磨充分 不需要 β-胡萝卜素较耐酸
点评 本题考查微生物的分离和培养,要求考生识记无菌技术;试剂接种微生物常用的两种方法,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自P点起该植物开始进行光合作用 | |
B. | P点和D点O2净产量不同的主要原因是CO2浓度的不同 | |
C. | 在N点后O2净产量的增长减慢并趋向平衡,制约因素是光照强度 | |
D. | 在P点所处的状态时,叶绿体内ATP移动的方向是从类囊体膜到叶绿体基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图中“粪便”中的能量属于食物链中A同化的能量 | |
B. | 图中“C摄入”的能量就是从B流入C的总能量 | |
C. | 图中的“乙”表示物种B生长、发育和繁殖的能量 | |
D. | 当生态系统处于相对稳定状态时,B的种群数量一般处于K值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20,20,20 | B. | 30,30,30 | C. | 40,40,40 | D. | 20,30,40 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水冀州中学高三下保温考试(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内环境稳态及调节的叙述,错误的是
A.血浆和组织液都有运输激素的作用,甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节
B.内环境稳态是指内环境的温度、PH、渗透压保持相对稳定
C.兴奋沿反射弧的传递过程离不开内环境
D.神经元细胞膜内钾外流是形成静息电位的基础
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