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    蓝藻、SARS病毒、草履虫都含有的结构或物质是（　　）
    ①细胞壁　　②细胞膜　　③RNA　　④核糖体　　⑤细胞质　　⑥蛋白质　　⑦DNA．
    A、①②⑤B、①②③
    C、③⑥D、④⑥⑦
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：1、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．
    2、病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖．病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA或RNA）．
    解答： 解：①病毒没有细胞壁，①错误；
    ②病毒没有细胞膜，②错误；
    ③蓝藻、SARS病毒和草履虫都含有RNA，③正确；
    ④病毒没有核糖体，④错误；
    ⑤病毒没有细胞质，⑤错误；
    ⑥蓝藻、SARS病毒都含有蛋白质，⑥正确；
    ⑦SARS病毒属于RNA病毒，只有RNA一种核酸，不含DNA，⑦错误．
    故选：C．
    点评：本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，且只含有一种核酸；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断题中生物的类别，再结合所学的知识答题．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图．据图回答：

    （1）图中的a表示的结构是
     
    ．图乙中④处的液体为
     
    ．
    （2）突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成，神经递质由A细胞合成，经过
     
    （细胞器）包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与⑤融合经
     
    作用将神经递质释放到突触间隙．
    （3）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要
     
    直接提供能量，所以在突触小体含较多的
     
    （细胞器）．
    （4）突触后膜上“受体”的化学本质是
     
    ．兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细菌体内核酸的基本单位--核苷酸的模式图，不正确的是（　　）
    A、细菌内的③有5种，②有2种
    B、DNA与RNA在核苷酸上的不同点在②和③方面
    C、若③为胸腺嘧啶，此核苷酸一定为胸腺嘧啶脱氧核苷酸
    D、若③为胞嘧啶，此核苷酸一定为胞嘧啶脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示，后来还发现，生长素促进雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果．回答下列问题：
    （1）据图可知生长素和乙烯的关系是
     
    ，当该植物茎中生长素浓度达到
     
    时，植物开始合成乙烯．
    （2）据图中结果可知，测定时间在
     
    之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比．
    （3）在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用
     
    处理，达到增产的目的．
    （4）生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在
     
    的部位，通过促进
     
    促进植物生长．若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲的部位
     
    （横切、纵切）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，做出比较．
    （5）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①该实验的自变量是
     
    ，因变量是
     
    ．
    ②为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在
     
    中，作为对照组．
    ③根据此实验结果可推知，水平放置的植物的根向重力生长的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示处于不同生理状态的四个洋葱鳞叶表皮细胞，请回答：
    （1）图C细胞所处的生理状态是
     
    ，是细胞
     
    的结果，①中充满了
     
    ．
    （2）图D细胞②④⑤共同构成了
     
    ．
    （3）若图中A、B、C是处于三种不同浓度溶液的同种洋葱鳞片叶表皮细胞，那么它们的外界溶液浓度依次为
     
    ＞
     
    ＞
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在用标记重捕法调查动物种群密度时，下列标记的有关叙述错误的是（　　）
    A、标记符号只需维持较短时间即可
    B、标记物不能影响动物的正常活动
    C、标记不能导致动物发生疾病、感染等
    D、标记不能过于醒目

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某市和该市某住宅小区（该小区无工厂和矿山）的空气质量年报（浓度以mg/m3计算）如表：
     NO2SO2O3CO总颗粒物可吸入颗粒物
    某市80805128055
    某住宅小区4013221315080
    由上表数据可以得出，造成该住宅小区空气污染的主要原因是（　　）
    A、该住宅小区使用天然气作为主要燃料
    B、该住宅小区汽车的人均拥有量比本市其他小区多
    C、该住宅小区使用煤气作为主要燃料
    D、该住宅小区可能使用煤作为主要燃料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体某一反射弧示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与
    B、在细胞A处给与一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相同的偏转
    C、若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应
    D、兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于酶的叙述，正确的是（　　）
    A、酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物
    B、低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
    C、同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同
    D、酶具有专一性，一种酶只能催化一种化学反应

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