孟德尔通过植物杂交实验,探索遗传规律,他采用了严格的科学方法,下列哪项是正确的
A.“一对相对性状的杂交实验和结果”——分析问题,提出假说
B.“测交实验和结果”——分析问题,寻找规律
C.“分离定律的本质”——发现问题,提出假说
D.“对分离现象的解释”——分析问题,提出假说
科目:高中生物 来源:2016届山东省聊城市高三10月阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关减数分裂和受精作用的描述,正确的
A.受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞,一半来自于精子
B.减数分裂过程中,着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合
C.减数分裂过程中,着丝点分裂伴随着等位基因的分离
D.染色体的自由组合不是配子多样性的唯一原因
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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用,下列有关ATP的叙述,不正确的有几项
① 人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成 ATP
② 若神经细胞内 Na+浓度偏高,为维持 Na+浓度的稳定,细胞消耗 ATP的量增加
③ ATP中的“A”与构成 DNA、RNA中的碱基“ A”是同一种物质
④ ATP是生物体生命活动的直接供能物质,但在细胞内含量很少
⑤ 质壁分离和复原实验过程中不消耗 ATP
⑥ ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能
A.0项 B.1项 C.2项 D.3项
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)遗传密码的破译是生物学史上一个伟大的里程碑。自1953年DNA双螺旋结构模型提出以后,科学家就围绕遗传密码展开了全方位的探索,经过理论推测和实验证明,科学家于1965年破译了所有氨基酸的密码子。下面几种氨基酸的密码子:
a精氨酸:CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG; b缬氨酸:GUU、GUC、GUA、GUG;
c甘氨酸:GGU、GGC、GGA、GGG; d组氨酸:CAU、CAC;
e色氨酸:UGG; f甲硫氨酸:AUG。
请回答下列问题:
(1)如果用含有C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板合成蛋白质,那么合成的多肽应该有 种氨基酸组成。假若决定一个氨基酸的碱基是二个或四个,那么合成的多肽应该有 种氨基酸组成。
(2)如果将含A、C两种碱基的核苷酸以25%:75%的比例混合合成mRNA,那么合成的信使RNA含有
种密码子,其中CAC理论上应占 。
(3)如果在基因的相关碱基序列中分别增加一个、二个、三个碱基,或者减少一个、二个、三个碱基,可推测,对蛋白质功能影响最小的最可能是 的情况。
(4)有一种六肽,当用化学方法将其降解后,得到了三种多肽,测得其中的三种多肽是:甲硫氨酸—组
氨酸—色氨酸;精氨酸—缬氨酸—甘氨酸;甘氨酸—甲硫氨酸—组氨酸。则该六肽的氨基酸序
列为 ,决定该六肽的mRNA最多可以有 种不同的碱基序列。
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b、C/c,对果实重量的作用相等,分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的果买重120克,AABBCC的果实重210克。现有果树甲和乙杂交,甲的基因型为AAbbcc,F1的果实重135-165克。则乙的基因型是
A.aaBBcc B.AaBBcc C.AaBbCc D.aaBbCc
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1 | B. | 1:1 | C. | 7:1 | D. | 35:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式形成肽键 | |
B. | 由n个氨基酸组成m 条肽链至少含有的氧原子个数是n+m | |
C. | 一条脱氧核苷酸长链中相邻两个碱基之间通过氢键相连接 | |
D. | 分子大小、碱基含量均相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此过程可能是合成抗体的过程,其中b代表高尔基体 | |
B. | 如果该过程合成的是消化酶,则其分泌过程消耗能量 | |
C. | 如果该过程合成的是胰岛素,还需要核糖体、线粒体等具膜的细胞器参与 | |
D. | 从图可看出,生物膜可相互转化,推测膜的组成成分是相似的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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