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    下列实验或调查活动中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（ ）

    A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落

    B．标志重捕法调查田鼠种群密度时，某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕

    C．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体

    D．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列不属于免疫细胞的是（　　）
    A．造血干细胞B．B淋巴细胞C．T淋巴细胞D．吞噬细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．人、噬菌体、烟草花叶病毒中所含有的核酸的种类数分别是（　　）
    A．2、2、2B．2、1、1C．1、1、1D．2、2、1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化，据图分析正确的是（ ）

    A．种群①为捕食者，种群②为被捕食者

    B．种群①的营养级比种群②的营养级高

    C．种群②所含的能量比种群①所含的能量高

    D．种群②的数量可随种群①的数量减少而减少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在无人为因素的干扰下，群落演替的总趋势是（ ）

    A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高

    B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低

    C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低

    D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理。一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是 （ ）

    A．若向光侧的生长素会被分解，则a>b、c<d

    B．若生长素由向光侧移向背光侧，则c+d=e+f，且e<f

    C．图甲中的玉米苗尖端向上直立生长，而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长

    D．图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂较快

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的 （ ）

    A．甲状腺激素 B．雌性激素

    C．促甲状腺激素 D．促性腺激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高二下学期6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中不正确的是

    A．生产者固定的总能量可表示为（A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2）

    B．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1

    C．流入初级消费者体内的能量可表示为（A2＋B2＋C2）

    D．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为植物组织培养的简略表示图．请据此回答下列问题．
    ①$\stackrel{脱分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→①
    （1）该项生物技术利用的原理是细胞的全能性
    （2）①表示离体的植物器官、组织或细胞（外植体），它能被培养成为④的根本原因是植物细胞的全能性．
    （3）②表示愈伤组织，它的细胞特点是细胞排列疏松、高度液泡化、无定形状态
    （4）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成为④的叶片的颜色是绿色，说明根尖细胞含有表达叶绿素的基因．
    （5）植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞生命活动的关键性激素，两者的用量比例会影响细胞的发育方向，生长素与细胞分裂素用量比值适中时，促进愈伤组织的形成；生长素与细胞分裂素用量比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成．
    （6）通过花药培养可以得到单倍体植株，其过程一般有两种途径：一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另一种是在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株．

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