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    下图曲线为光照强度对植物光合作用的影响。下表为a〜d4种植物的单个植株在自然CO2浓度及最适温度下的光补偿点和光饱和点。请回答下列问题：

    （1）植物通过光反应把太阳能转变为 贮存在ATP中，再通过暗反应转变为稳定的化学能贮存于

    中。

    （2）光补偿点与光饱和点之间，限制植物光合作用的因素主要为 ；光饱和点之后，限制植物光合作用的因素主要为 。

    （3）光照强度为0．4klx时，表格中 植物的呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2。四种植物在群体中的光饱和点比单株的要高，主要原因是 。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．图1是人工设计的生态系统图，下图2是人们绘制的在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图．下列叙述中不符合生态学观点的是（　　）
    A．该生态系统能量经过了多级利用，提高了系统总能量利用效率
    B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益
    C．蚯蚓种群数量达到$\frac{K}{2}$值时，种内斗争最激烈
    D．食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行

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    科目：高中生物 来源：2016届内蒙古赤峰市高三4月统一能力测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞的叙述，正确的是

    A．成年个体不再发生细胞分化

    B．具有姐妹染色单体的细胞一定含有同源染色体

    C．原癌基因或抑癌基因突变就会导致细胞癌变

    D．细胞衰老过程中，细胞的结构和功能均发生改变

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省绵阳市高三第三次诊断性考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    半乳糖血症是一种基因突变导致的遗传疾病，下图为人体内半乳糖的主要代谢途径。当相关基因杂合时对应的酶活性约为正常人的1/2，致病基因纯合时相应酶活性显著降低。下列说法正确的是（ ）

    A．半乳糖血症与白化病体现的基因对性状的控制方式不同

    B．显微镜观察1、9、17号染色体结构可确定胎儿是否患病

    C．三种致病基因不能表达是半乳糖代谢障碍的直接原因

    D．葡萄糖一定会参与图中①、②、③中的某个反应过程

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省安康市高三第三次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家利用土壤农杆菌把编码霍乱毒素的无毒性β链的基因转移到苜蓿细胞，再将其培养成幼苗，食用这种苜蓿苗后，霍乱毒素β链很快被喉、肠胃等部位的分泌性粘液细胞吸收，刺激特异性抗体的大量产生，使机体获得对霍乱的免疫。其具体过程如下：

    （1）构建重组DNA分子常用的工具酶是 ，基因工程中构建基因表达载体的目的是 。

    （2）图中过程②采用的方法是 ，Ti质粒上有一个tms片段能促进生长素的大量合成，在对Ti质粒改造时要将该片段去除，其原因是 。

    （3）该实验中将农杆菌转入苜蓿细胞的原生质体后，需再生细胞壁，实验室检测原生质体是否再生出细胞壁的方法是 。

    （4）含目的基因的苜蓿细胞通过植物组织培养技术培养，经过 、 两个重要阶段能发育成幼苗。

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省安康市高三第三次联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关物质运输的说法中正确的是

    A．细胞核中的mRNA进人细胞质的方式为自由扩散

    B．龙胆紫进人根尖分生区细胞的方式为主动运输

    C．突触前膜释放乙酰胆碱等神经递质的方式为胞吐

    D．神经元中的钠离子排出细胞的方式是协助扩散

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省菏泽市高三下学期第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为探究干旱胁迫和浓度倍增对紫花苜蓿光合作用生理特性的影响，研究者模拟干旱胁迫和浓度倍增的条件下进行实验，实验结果如下。请分析实验回答下列问题：

    （1）上述实验设计的基本思路：①首选将培养在干旱条件下的植物幼苗分为两组；②对其中的对照组植物幼苗的处理是 ，对实验组植物幼苗的处理应是 。最后通过实验分析结果做出判断。

    （2）在干旱胁迫条件下，真正光合速率会 ，原因主要是 ；从表中可以得出，当干旱胁迫发生时，浓度倍增能提高 。

    （3）依据表格中的实验数据， （填“能”或“不能”）判断在B组实验条件下，该组植株能积累有机物，其理由是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．在人体细胞内同时存在两个过程：ATP$?_{②}^{①}$ADP+Pi+能量，以下对①过程和②过程中能量的叙述正确的是（　　）
    A．①过程和②过程中的能量均来自糖类等有机物的氧化分解
    B．①过程和②过程中的能量均供人体各项生命活动直接利用
    C．①过程的能量供人体各项生命活动利用，②过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解
    D．①过程的能量来自于糖类等有机物氧化分解，②过程的能量供人体各项生命活动利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．据报道，在印度新德里居民饮用水中，科学家们曾发现多种携带特殊基因的超级细菌，它们能抵抗几乎所有已知抗生素，一旦肆虐爆发，人类将面临“无药可治”的困境．关于“超级细菌”产生原因的解释，正确的是（　　）
    A．抗生素引起细菌的定向变异B．抗生素导致“耐药性”基因频率下降
    C．细菌进化引起“耐药性”基因突变D．抗生素对“耐药性”基因进行了选择

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