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    下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原
    B、淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用
    C、在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞
    D、体液免疫中．效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫两种．体液免疫中，效应B细胞产生抗体消灭抗原；细胞免疫中，T细胞分泌淋巴因子，效应T细胞与靶细胞接触使其裂解死亡，使抗原失去藏身之所．本题考生只需识记两种特异性免疫的过程即可解答．
    解答： 解：A、抗体是由效应B细胞产生的，A错误；
    B、T细胞能够分泌淋巴因子，淋巴因子能增强免疫细胞的杀伤作用，B正确；
    C、在细胞免疫和体液免疫过程中均能产生记忆细胞，以便于进行二次免疫，C正确；
    D、细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞接触使其裂解死亡，体液免疫中的效应B细胞只能产生特异性抗体，D错误．
    故选：BC．
    点评：本题虽是多选题，但是难度不大，考查了特异性免疫的相关知识，意在考查考生的识记能力和判断能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示科学家利用小鼠皮肤细胞培养出多种细胞的过程．下列叙述正确的是（　　）
    A、过程①中细胞内肯定发生了染色体畸变
    B、过程①前后的细胞其膜上的MHC发生了改变
    C、过程①②前后的所有细胞内有共同的mRNA
    D、过程②中细胞内核酸的种类和数目不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆．
    请填空回答：
    （1）秸秆在燃烧时放出的热能最终来源于
     
    ．秸秤中的能量是作物通过
     
    过程贮存起来的．
    （2）秸秆燃烧后只留下少量的灰分．这些灰分是作物在生长过程中从
     
    中吸收的
     
    ．
    （3）除了灰分以外，构成秸秆的其他物质，在燃烧过程中以
     
    、
     
    等气体形式散失到
     
    中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是有关人体生命活动调节的问题．
    （1）当人处于寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多，这是由于
     
    和
     
    调节的结果．
    （2）某运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起哑铃，附在手臂上的记录仪器经a时间后，测到肌肉活动的电位变化．在一次训练中，教练趁运动员不备，用针刺其手臂，运动员手臂收缩，经b时间后，测到肌肉活动的电位变化．请分析回答：
    ①在a时间内，神经冲动传递的途径是
     
    ．在b时间内，神经冲动传递的途径是
     
    ．
    A  眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉
    B  眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉
    C  皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉
    D  皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉
    ②a时间
     
    b时间．
    A、＞B、＜C、=

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况．
     分泌腺体  激素名称  不缺碘人群激素含量  缺碘人群激素含量
     补碘前  补碘后
     甲状腺  甲状腺激素  正常  降低  正常
     垂体 A   正常 B   正常
    （1）表中A是
     
    ，B应
     
    ．甲状腺激素对垂体分泌激素A起
     
    作用．在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是
     
    ．
    （2）长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象．现象①说明甲状腺激素的相关作用是
     
    ；现象②说明该激素对神经系统的作用是
     
    ．通常，食用碘盐可以预防碘缺乏症．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于免疫调节的叙述，错误的是（　　）
    A、神经调节和体液调节都与机体免疫有关
    B、浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞
    C、HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷
    D、大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面叙述的变异现象，可遗传的是（　　）
    A、割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征
    B、果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状
    C、用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无籽
    D、开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用甲地的高产优质枣树品种改造乙地生长健壮、但果实产量低、品质差的枣林，最经济、有效的技术是（　　）
    A、用甲地的枣树花粉给乙地枣树授粉
    B、挖去乙地的枣树，种植甲地枣树的种子
    C、挖去乙地的枣树，用甲地枣树的枝条进行扦插
    D、将甲地枣树的芽或枝条嫁接到乙地枣树上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（　　）
    A、该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
    B、该愈伤组织的细胞没有全能性
    C、该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成
    D、该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

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