分析 各种细胞器的结构、功能
细胞器 | 分布 | 形态结构 | 功 能 |
线粒体 | 动植物细胞 | 双层膜结构 | 有氧呼吸的主要场所 细胞的“动力车间” |
叶绿体 | 植物叶肉细胞 | 双层膜结构 | 植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”. |
内质网 | 动植物细胞 | 单层膜形成的网状结构 | 细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
高尔 基体 | 动植物细胞 | 单层膜构成的囊状结构 | 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成) |
核糖体 | 动植物细胞 | 无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中. | 合成蛋白质的场所 “生产蛋白质的机器” |
溶酶体 | 动植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构 | “消化车间”,内含多种水解酶.能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌. |
液泡 | 成熟植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等) | 调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺 |
中心体 | 动物或某些低等植物细胞 | 无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 | 与细胞的有丝分裂有关 |
解答 解:①在自然界中,非细胞组成的生物是病毒;
②细胞组成的生物包括原核生物和真核生物;
③细胞膜具有选择透过性,是系统的边界;
④线粒体是有氧呼吸的主要场所,能为细胞生命活动提供能量,是“动力车间”;
⑤叶绿体能进行光合作用合成有机物,是细胞中的养料制造车间;
⑥核糖体是合成蛋白质的场所;
⑦溶酶体中含有多种水解酶,是消化车间.
故答案为:
①病毒 ②原核细胞 ③细胞膜 ④线粒体 ⑤叶绿体 ⑥合成蛋白质(多肽) ⑦溶酶体
点评 本题结合概念图,考查细胞结构和功能,要求考生识记生物的分类,掌握真核细胞和原核细胞的区别,掌握细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能完善概念图,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a是精子,b是卵细胞,则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白有关 | |
B. | 若b细胞内部被病毒入侵,则a可能是与其密切接触的浆细胞 | |
C. | 若a是凋亡的细胞,则a被b吞噬细胞分解的过程与溶酶体有关 | |
D. | 若a是HIV,则b是T细胞,HIV的入侵使人体的免疫系统功能受损 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果该图表示的是细胞周期,则A时期发生染色体的复制 | |
B. | 如果该图为组成细胞的化合物,那么A中含有的元素为H、O | |
C. | 如果该图是已经完全脱水后的细胞,那么A是蛋白质 | |
D. | 如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素的含量,那么A应该是C元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在高山A处,生物群落的分布只表现出垂直结构 | |
B. | 在高山A处,光照强度是影响植物分布的主要因素 | |
C. | 在森林B处,生物群落的分布表现出垂直结构和水平结构 | |
D. | 在森林B处,温度是影响植物分布的主要因素 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年鄂豫晋冀陕五省高三上第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物遗传的叙述,正确的是( )
A.纯合的甜和非甜玉米间行种植,可由亲代植株结的籽粒情况判断其显隐性
B.高茎与矮茎豌豆杂交,其子代既有高茎又有矮茎出现,说明亲代发生了性状分离
C.棕猴(Bb)之间相互交配,子代出现一定比例的白猴是基因重组的结果
D.对雌雄异株的植物进行异花传粉,需做两次套袋,一次去雄、一次人工传粉处理
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年鄂豫晋冀陕五省高三上第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人的口腔上皮细胞与肝细胞形态、功能不同,根本原因是( )
A.核糖体数目不同 B.蛋白质种类不同
C.基因表达不同 D.信使RNA不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•武清区校级一模)蛋白质工程与基因工程相比,其突出特点是( )
A.基因工程原则上能生产任何蛋白质
B.蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质
C.蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现
D.蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第三代基因工程
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