练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    13．基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中（　　）
    A．表现型4种，基因型6种
    B．表现型2种，比例为3：1，基因型3种
    C．基因型为AaBb的个体出现的概率为$\frac{1}{4}$
    D．表现型2种，比例为1：1，基因型3种

    分析 两对相对性状分别受两对等位基因控制，且独立遗传，遵循基因自由组合规律．解答本题，需要考生熟练掌握逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．

    解答 解：A、AaBb与aaBb杂交，后代基因型为2×3=6种，表现型为2×2=4种，A正确；
    C、AaBb与aaBb杂交，基因型为AaBb的个体出现的概率为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$，C正确；
    BD、表现型为2×2=4种，比例为（1：1）（3：1）=3：1：3：1，BD错误．
    故选：AC．

    点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算相关概率，属于考纲理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•上饶县校级月考）黄瓜是雌雄同株单性花植物，果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状．从种群中选定两个个体进行杂交，根据子代的表现性一定能判断显隐性关系的是（ ）

    A．绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交

    B．绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交

    C．绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色杂交

    D．黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．回答有关微生物和植物组织培养的问题：
    （1）在生产过程中，发现葡萄酒变酸，表面观察到菌膜，造成此现象的生物是醋酸菌．腐乳外部有一层致密的“皮”，这是毛霉的匍匐菌丝形成的．制作泡菜时，有时坛内会长一层白膜，这是酵母菌繁殖形成的．
    （2）微生物的接种方法很多，如平板划线法、稀释涂布平板法、斜面接种等方法，虽然这些技术的操作方法各不相同，但是其核心都是要防止杂菌污染，来保证培养物的纯度．
    （3）从土壤中分离出分解尿素的细菌之后，对其进一步鉴定，要在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，如果指示剂变红，可初步鉴定该种细菌能够分解尿素．
    （4）图为花粉植株的培育途径

    为了挑选到单核期的花药，通常选择完全未开放的月季花蕾．选择花药时一般通过镜检确定花粉发育时期，此时需要对花粉细胞核进行染色，采用的染色剂是焙花青-铬钒溶液，它可以将细胞核染成蓝黑色．①表示的生理过程是脱分化．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为某单基因遗传病，其中Ⅱ3不携带该遗传病的致病基因．（显、隐性基因分别为A、a）的系谱图，请据图回答（概率用分数表示）：

    （1）该遗传病的遗传方式为常染色体或X染色体染色体上显性遗传．
    （2）Ⅱ4和Ⅱ7基因型相同的概率是1．
    （3）Ⅲ9的基因型为aa或XaY．
    （4）若该病是多指，色觉正常的Ⅲ8与一个正常女性婚配，生了一个正常女儿和一个患有红绿色盲（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）的儿子，则Ⅲ8的基因型是AaXBY．他们再生一个多指和色觉均正常孩子的概率是$\frac{3}{8}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是：

    这两对基因独立遗传．基因型不同的两白花植株杂交，F1植株中紫花：白花=1：1．若将F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．请回答：
    （1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由两对基因控制，紫花性状的遗传遵循基因的自由组合定律．
    （2）根据F1紫花植株自交的结果，可以推测F1紫花植株的基因型是AaBb，其自交所得F2中，紫花植株中纯合子所占的比例是$\frac{1}{9}$，白花植株纯合体的基因型是aaBB、AAbb、aabb，白花植株中杂合子的比例是$\frac{4}{7}$．
    （3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb
    （4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形成红花），那么基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型为紫花、红花、白花比例是9：3：4．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．狂犬病毒是一种RNA病毒，它不损害神经纤维，但能通过神经纤维迅速运动到中枢神经系统大量繁殖．请回答下列问题：
    （1）狂犬病毒侵入体液后，一部分能被吞噬细胞吞噬消化，这属于免疫防卫的第二道防线．若吞噬细胞将病毒信息呈递给T细胞，后者会分泌淋巴因子，该物质能促进B细胞的增殖、分化．
    （2）神经细胞被狂犬病毒侵染后，效应T细胞会与其密切接触，引起被侵染的神经细胞凋亡（凋亡/坏死）．
    （3）如图表示狂犬病毒侵入神经细胞的过程，位于突触间隙的狂犬病毒可以与突触前膜上的细胞黏附因子结合，以胞吞的形式运输进入神经细胞，与神经冲动反向（顺向/反向）运行．
    （4）乙酰胆碱是兴奋性神经递质，能使突触后膜两侧发生电位变化，造成这一变化的主要原因是钠离子内流．
    若一部分乙酰胆碱受体与狂犬病毒结合，会导致突触后神经元兴奋性降低．
    （5）多数情况下，狂犬病毒有较长潜伏期，人被犬咬伤后，可注射狂犬疫苗．该疫苗会刺激人体产生记忆细胞，预防狂犬病发生．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下表是具有两对相对性状的亲本杂交得到的子二代的遗传因子组成，其中部分遗传因子组成并未列出，而仅用阿拉伯数字表示．下列选项错误的是（　　）
    项目YRYryRyr
    YR13YyRRYyRr
    YrYYRrYYrr4Yyrr
    yR2YyRryyRRyyRr
    yrYyRrYyrryyRryyrr
    A．在此表格中，YYRR只出现一次
    B．1、2、3、4的性状表现都一样
    C．在子二代中，理论上与4基因型相同的个体约占$\frac{1}{4}$
    D．遗传因子组成出现几率的大小顺序为4＞3＞2＞1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．以下关于生物遗传的观点正确的是（　　）
    A．细胞质遗传无论正交还是反交，F1的表现型总是一样
    B．细胞核遗传无论正交还是反交，F1的表现型总是相同的
    C．细胞核遗传与细胞质遗传都可能出现性状分离
    D．细胞核和细胞质中的遗传物质分别是DNA、RNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．枯草芽孢杆菌细胞中色氨酸含量可调节色氨酸合成酶基因的表达．色氨酸能活化TRAP蛋白，从而抑制色氨酸合成酶基因表达；抗-TRAP蛋白能使TRAP蛋白失活，色氨酸合成酶基因得以表达．当色氨酸较多时，色氨酸合成酶基因的表达被抑制，同时抗-TRAP蛋白基因前调节序列已转录的mRNA形成终止发夹（RNA局部碱基互补配对），使抗-TRAP蛋白基因转录终止（如下图a）；当色氨酸缺乏时，空载tRNAtrp（运载色氨酸的tRNA）增多，与mRNA结合后使其形成抗终止发夹，抗-TRAP蛋白基因得以继续转录，合成出抗-TRAP蛋白（如下图b）．请分析回答：

    （1）抗-TRAP蛋白基因的基本组成单位是脱氧核苷酸．与抗-TRAP蛋白基因相比，mRNA上的发夹结构中特有的碱基对是A-U和U-A．
    （2）已知色氨酸的密码子是UGG，则图b中空载tRNAtrp上与mRNA结合的碱基序列是ACC．图中过程②除了图示条件外，还需要转运RNA、氨基酸和能量（至少写出2项）．
    （3）枯草芽孢杆菌中色氨酸较多时，抗-TRAP蛋白基因不表达；色氨酸缺乏时，抗-TRAP蛋白基因快速表达．这种调节机制的意义是满足细胞对色氨酸的需要、避免物质和能量的浪费．
    （4）科研人员要培育生产色氨酸的优良菌种，可通过人工诱变获得不能形成终止发夹的突变体．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案