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    试根据学过的知识分析下列物种之间的关系。

    (1)

    冬虫夏草是一种名贵的中药。虫草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满体内而变为菌核，使虫体内部组织被破坏，仅残留个皮，夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草，这种真菌与幼虫之间关系________。

    (2)

    生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，图中两种生物之间的关系是________。

    (3)

    一种全孢螺菌被双小核草履虫吞食到细胞质以内，能避免被消化，并进而生活在草履虫的大核内。结果双小核草履虫为全孢螺菌的生长和繁殖提供了多种条件，而全孢螺菌则产生嘌呤和叶酸满足双小核草履虫生长和分裂的需要。全孢螺菌与双小核草履虫的关系是________。

    答案：1．寄生;2．竞争;3．互利共生;
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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    下图为对一块马铃薯甲虫成灾区使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，试从学过的生物学知识分析：

    （1）曲线下降为什么不可能达到0？

    （2）曲线回升是通过________之间的_______________________________来实现的。

    （3）杀虫剂的使用对甲虫起了________作用，

    这种作用是________的，结果导致甲虫抗药性________。

    （4）根据以上分析，使用杀虫剂治虫有其缺点，主要有：

    ①________________________________________________________________

    ②________________________________________________________________

    针对这种缺点，你认为消灭害虫应采用的较好方法有（举出在生物学中所学过的一种方法）

    ________________________________________________________________  

     

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    科目：高中生物 来源：2012届重庆市高二下学期第二次月考生物试卷 题型：综合题

    下列是有关番茄的问题，请根据所学过的知识回答：

    （1）番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性，在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目  为           ，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是             。

    （2）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，      突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因                                   。

    （3）某农科所通过如下图所示的育种过程培育出了高品质的番茄。请据图回答下列问题：

    ①a、b过程所示的育种方法是__________________，育种的原理是________________；其优点为__________________。c过程所用的育种方法 是               ，育种的原理是____________________。

    ②a过程采用的称为方法               ；b过程需要使用              ；c过程需要通过            来提高纯合率。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是有关番茄的问题，请根据所学过的知识回答：

    （1）番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性，在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为           ，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是             。

    （2）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，      突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因                                                       。

    （3）在一块正常植株（纯合体）番茄田中，发现了一株矮生植株番茄。这可能是基因突变来的，也可能是环境影响引起的。请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因（简要写出所用方法、结果和结论）

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

    （4）某农科所通过如下图所示的育种过程培育出了高品质的番茄。请据图回答下列问题：

    ①a、b过程所示的育种方法是__________________，育种的原理是________________；c过程所用的育种方法是               ，育种的原理是____________________。两种方法相比较，哪种方法育种较快：                ，为什么？                            

                                                                            。

    ②b过程需要使用              ；c过程需要通过            来提高纯合率。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年重庆市九龙区杨家坪中学高二下学期第二次月考生物试卷 题型：综合题

    下列是有关番茄的问题，请根据所学过的知识回答：
    （1）番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性，在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目 为          ，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是            。
    （2）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，     突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因                                   。
    （3）某农科所通过如下图所示的育种过程培育出了高品质的番茄。请据图回答下列问题：

    ①a、b过程所示的育种方法是__________________，育种的原理是________________；其优点为__________________。c过程所用的育种方法 是              ，育种的原理是____________________。
    ②a过程采用的称为方法              ；b过程需要使用             ；c过程需要通过           来提高纯合率。

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