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20.如图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程,对此过程的描述错误的是(  )
A.试管苗培养过程必须在无菌条件下进行
B.D试管中组织分化的调控与激素配比有关
C.E中刚培养成的试管苗还不能立即用于推广种植
D.在培养基中加入病原体的致病毒素,可促进抗病突变体的产生

分析 分析题图:图示表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程,其中B→C表示脱分化过程,该过程中细胞通过有丝分裂方式不断增殖,但细胞不会分化;C→D表示再分化过程,该过程中细胞也通过有丝分裂方式增殖,同时也在不断分化.F为花粉离体培养获得的单倍体植株.

解答 解:A、试管苗培养过程必须在无菌条件下进行,A正确;
B、决定植物脱分化和再分化的关键因素是:植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要,被称为“激素杠杆”.因此D试管中组织分化的调控与激素配比有关,B正确;
C、E中刚培养成的试管苗为单倍体植株,高度不育,因此还不能立即用于推广,C正确;
D、在培养基中加入病原体的致病毒素,可对抗病突变体进行选择,但不能促进抗病突变体的产生,D错误.
故选:D.

点评 本题结合优质玉米的培育过程图,考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程、条件等基础知识,明确花粉离体培养获得的F是单倍体植株,其染色体组数只有A植株的一半;还要求考生识记单倍体植株的特点,明确单倍体植株一般高度不育,再结合所学的知识准确答题.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.效应T细胞发挥免疫作用的机制是(  )
A.产生抗体与抗原结合B.将抗原呈递给B淋巴细胞
C.使靶细胞裂解死亡D.直接吞噬靶细胞将其分解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于细胞的描述,错误的是(  )
A.是地球上最基本的生命系统
B.以葡萄糖为直接能源物质
C.都含有细胞膜、细胞质、DNA
D.植物细胞的胞间连丝具有信息传递的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

8.下列把目的基因导入受体细胞的描述不正确的是(  )
A.导入单子叶植物细胞常用农杆菌转化法
B.导入大肠杆菌常用Ca2+处理细胞
C.导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器
D.花粉管通道法是一种十分简便经济的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.天气变冷时,人体散失的热能增多,为维持体温恒定,下列哪些腺体的分泌量增多(  )
①垂体    ②甲状腺    ③胰岛    ④肾上腺.
A.①②③B.①②④C.②④D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.请回答下列有关植物组织培养及其他生物技术的问题:
(1)植物组织培养常用的培养基是MS培养基,与微生物培养基的配方相比,其含有大量的无机营养.此外,该培养基配制好后,应根据需要添加植物激素,而激素的浓度、使用的先后顺序以及比例用量的等都会影响培养结果.
(2)若选择胡萝卜进行植物组织培养,应选择生长旺盛部位的组织作为外植体,并要在接种前对其进行消毒(填“灭菌”或“消毒”).
(3)胡萝卜中富含胡萝卜素,常用萃取的方法提取,萃取前要将胡萝卜粉碎和干燥,萃取过程应避免使用加热,以防明火燃烧和爆炸.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.图1为某种单基因遗传病的系谱图,其中Ⅲ-10因为染色体畸变而表现出该病,其他成员均无变异.图2是X、Y染色体关系示意图,同源区段可存在控制性状的等位基因.则下列有关叙述中,错误的是(  )
A.该致病基因可能位于X和Y染色体的同源区段
B.Ⅰ-2与Ⅱ-7的基因型一定相同,均为杂合子
C.Ⅱ-6和Ⅱ-7再生一个患病女孩的概率为$\frac{1}{4}$或$\frac{1}{8}$
D.若该病为伴性遗传,Ⅲ-10的致病基因不可能来自Ⅰ-3

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图形,乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图.根据此曲线和图回答下列问题:

(1)甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期?A:有丝分裂后期,B:减数第一次分裂后期
(2)甲图中A有8条染色体;B有4条染色体.
(3)图乙曲线A表示DNA数量变化,曲线B表示染色体数量变化.
(4)乙图中8处发生的生理过程叫受精作用;5处染色体数目减半的原因是同源染色体分离.
(5)乙图细胞内含有染色单体的区间是1-6和9~11;不含同源染色体的区间是5-8;在光学显微镜下,可清晰辨认有丝分裂染色体的形态和数目的最佳区间是10-11.
(6)乙图中时期6与11的共同点是着丝点分裂.
(7)甲图中A细胞、B细胞对应乙图中的区间分别是11-12、3-4,B细胞形成的子细胞是次级卵母细胞和极体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.微生物与人类关系密切.虽然有些微生物能使动植物患病,但多数微生物对人类是有益的.请回答下列问题:
(1)培养微生物的培养基配方中一般含有水、碳源、氮源和无机盐.从土壤中分离分解尿素的细菌时,培养基中加的唯一氮源为尿素,这种培养基称为选择培养基.
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(3)微生物接种的方法很多,最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法.在用平板划线法接种时,为什么在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环第一步灼烧接种环是防止接种环上有其他微生物而污染培养基.每次划线前灼烧接种环是为了杀死上次接种时留下的菌种,使下一次划线时接种环上的菌种直接来自上次划线的末端,以便通过多次划线后,得到单个的菌落.
在划线操作结束时,仍然需要灼烧接种环吗?为什么?划线结束后仍要灼烧接种环以免菌种对环境造成污染.

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