A. | 含有6个C,2个氨基和1个羧基 | |
B. | 在参与某肽的合成时,该氨基酸将失去2个H和一个氧 | |
C. | 核苷酸和其相比,特有的元素是P | |
D. | 消化道上皮细胞以主动运输的方式吸收该物质 |
分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数,氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数.
3、几种化合物的元素组成:
①蛋白质或氨基酸是由C、H、O、N元素构成,有些还含有P、S等;
②核酸或核苷酸是由C、H、O、N、P元素构成;
③脂质是由C、H、O构成,有些含有N、P;
④糖类是由C、H、O组成.
4、主动运输的过程需要载体蛋白的协助和消耗ATP.
解答 解:A、由氨基酸的结构通式可推知氨基酸分子式的通式为C2H4O2N+R基,若某种氨基酸的R基是-C4H10N(由氮原子可推知R基中含有1个氨基,无氧原子可推知R基中无羧基),可推知该氨基酸含有6个C,2个氨基和1个羧基,A正确;
B、该氨基酸在参与某肽的合成时若处在肽链的中间、将失去2个H和一个氧,但处在肽链的末端(最前或最后)、将失去1个氢或1个氢和1个氧,B错误;
C、R基是-C4H10N的氨基酸所含的元素是C、H、O、N,核苷酸和其相比,核苷酸特有的元素是P,C正确;
D、消化道上皮细胞吸收该物质是需要载体蛋白的协助和消耗ATP,其方式是主动运输,D正确.
故选:B.
点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程和主动运输的特点,掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不能很好地解释生物进化的原因 | |
B. | 不能很好地解释物种大爆发的原因 | |
C. | 对生物进化的解释局限在生物个体水平 | |
D. | 对遗传和变异的本质,不能做出科学的解释 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 心肌细胞中的线粒体数量较多,与细胞消耗能量较多有关 | |
B. | 成熟的植物细胞通过渗透作用吸水与液泡、细胞膜等结构有关 | |
C. | 核膜上的核孔便于实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 | |
D. | 植物根尖分生区细胞具有双层膜的细胞器有线粒体和叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所选的叶片为新鲜的绿叶 | |
B. | 距点样处最近的色素应为黄绿色 | |
C. | 图中所示的结果可能是研磨不充分所致 | |
D. | 离点样处距离最远的色素在提取液中的溶解度最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿细胞存在控制青蒿素合成的核酸 | |
B. | 疟原虫是真核需氧生物 | |
C. | 青蒿素只破坏疟原虫细胞的膜结构而没有破坏人体细胞的,说明疟原虫的膜结构的基本支架不是磷脂双分子层 | |
D. | 中药治病的机理正是因为中药材中含有某些特殊的元素或化合物,保护其他生物具有和保护人类自身一样的价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有有机物都含有碳原子 | |
B. | 细胞中含量最多的有机物是蛋白质 | |
C. | 有机物都是生物大分子 | |
D. | 生物大分子的结构决定了它的特性和功能 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病,但大剂量的131I对人体会产生有害的影响。积聚在细胞内的131I可能直接
A.插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变
B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变
C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异
D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代
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